大班音樂課教學設計

大班音樂課教學設計

　　活動目標：

　　1、感受樂曲循環(huán)往復的曲式與尾音的長短。

　　2、學習用多種方式表現(xiàn)尾音的長短變化。、

　　3、體驗與同伴共同跳問候舞、表現(xiàn)音樂的樂趣。

　　活動準備：

　　報紙、黑板和筆、音樂

　　活動過程：

　　一、初步感受樂曲旋律，聽辨樂曲中的尾音

　　1、請幼兒觀察老師兩組無聲動作，然后討論：這兩組動作有什么不同？

　　2、完整欣賞音樂，聽辨樂曲中的尾音：

　　●老師做有變化動作的時候，音樂中出現(xiàn)了怎么樣的音？（邊做動作邊放音樂）

　　●還可以做什么動作來配這個音？（師幼共同聽音樂做動作）

　　二、感受樂曲結構和尾音長短變化

　　1、討論：這個變化的音是怎么在變呀？（有長有短）這個有長有短的音在曲子里有多少個呢？

　　2、幼兒邊欣賞音樂邊看老師畫圖譜。

　　●提問：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么？看看前面都是？后面的有什么變化？

　　●小結：這個有趣的音在每一句的后面像個小尾巴，叫它“尾音”，尾音有長有短，一次比一次多。

　　3、聽音樂撕尾音

　　●提問：給你一張報紙你能把尾音長短撕出來嗎？怎么撕？（提示幼兒前面不撕，尾音時再撕）

　　●教師嘗試，幼兒嘗試：看看你把尾音留下來了嗎？

　　三、學跳問候舞，表現(xiàn)尾音的長短變化

　　1、教師哼唱邀請幼兒跳問候舞：你明白了嗎？明白了什么？（說說玩法）

　　2、師幼共同游戲

　　3、引導幼兒創(chuàng)編動作更改“你好”

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