三年級數(shù)學《年月日》評課稿范文

三年級數(shù)學《年月日》評課稿范文

　　本周二，我聽了謝老師執(zhí)教的《年月日》。整節(jié)課，課堂教學充滿活力，教師激情飽滿，學生積極參與，通過師生互動，謝老師營造了一個輕松、和諧的學習氛圍。聽完這節(jié)課后，有很大的收獲，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　1.教師精心備課，重視課堂常規(guī)，使教學扎實有效。本節(jié)課開始，教師問學生今天是哪年哪月哪天，讓學生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和知識來引出本節(jié)課的課題，與學生談話中進行了新課的導入，貼切自然，順理成章。

　　2.體現(xiàn)學生自主探索，注重知識獲得的過程。本節(jié)主要采用多媒體教學，引導學生觀察辨析、自主探究，讓學生全面、全程地參與到每個教學環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學生學習的積極性。學生通過看日歷填信息，在白板上標一標、圈一圈等活動，了解大月、小月以及特殊月2月的概念。通過交流讓學生自己發(fā)現(xiàn)月份的不同，更有利記住12個月天數(shù)的區(qū)別。借助多種不同的方式，如、念著記、記單雙數(shù)、拳頭法、記歌訣等記憶大小月份，生動活潑，有趣，有助于學生的記憶。

　　3.練習設(shè)計巧妙，層次分明，讓學生深深的體會到數(shù)學來源于生活，又運用于生活。

【三年級數(shù)學《年月日》評課稿】相關(guān)文章：

三年級數(shù)學下冊《年月日》評課稿范文（通用10篇）03-26

小學數(shù)學教學評課范文總結(jié)09-25

二年級數(shù)學《簡單的推理》優(yōu)秀評課稿06-08

總結(jié)搭配問題的評課稿（精選10篇）05-24

音樂組展示課聽課評課總結(jié)03-15

三年級《花鐘》教師評課稿（精選10篇）09-14

三年級下冊數(shù)學《年月日》的知識點歸納04-20

三年級語文《女媧補天》評課稿（通用11篇）10-17

二年級的寫話評課稿04-26

《我要的是葫蘆》小學語文評課稿（通用8篇）10-26