錯(cuò)過語文教案設(shè)計(jì)參考

時(shí)間：2024-09-17 19:27:30

錯(cuò)過語文教案設(shè)計(jì)參考

錯(cuò)過語文教案設(shè)計(jì)參考

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．了解文藝性政論文的特點(diǎn)，語文教案－錯(cuò)過。

　　2．學(xué)習(xí)辯證分析豐富的人生體驗(yàn)的思維方式。

　　3．品味語言的哲理性。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　文藝性政論文的特點(diǎn)和語言的哲理性。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件或小黑板。

　　設(shè)計(jì)思路

　　讓學(xué)生熟讀課文，從感性上了解作者的寫作目的；其次教師加以理論上的指導(dǎo)了解文藝性政論文的特點(diǎn)。以此合作探討語言的哲理性，加深對(duì)哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，初中二年級(jí)語文教案《語文教案－錯(cuò)過》。

　　學(xué)習(xí)流程

　　一、導(dǎo)入新課

　　有人說過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對(duì)待錯(cuò)過。(板書課題及作者。)

　　介紹作者。(出示課件1)

　　劉心武，當(dāng)代作家，四川成都人。1977年發(fā)表短篇小說《班主任》獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。（要求：記住作者及作品。）

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　(出示課件2)

　　師范讀課文，學(xué)生自主完成下列題目。

　　1．熟讀課文，識(shí)記字詞。

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