一年級語文上冊比尾巴教學設計

一年級語文上冊比尾巴教學設計

　　一、導語：

　　·· 孩子們去動物園了嗎？看到了哪些動物？

　　·· 沒去動物園的孩子見過動物沒有？見過哪些動物？

　　二、揭示課題：

　　·· 師：森林王國中的動物比你們說的還多，他們正在進行一場比賽，小學一年級語文上冊《比尾巴》教學設計。你們看，連牌子都掛出來了。趕快拼拼，看看寫了什么？看誰先拼出來。比什么？（在“尾巴”下面打著重符號）

　　·· 師：讀的又清楚又洪亮，簡直是最好的啦拉隊。那我也希望自己是最好的金牌主持人來主持這場“比尾巴”大賽。（在胸前掛上主持人牌子）

　　三、學習問句部分：

　　·· 1、 師：現在，我們隆重地請出這些參賽的模特。（請6人上臺貼出小動物的圖片，一邊貼一邊說出動物的名稱。音樂、掌聲）

　　·· 師：模特們多么興奮啊！它們紛紛蹶起自己的小屁股，高高地翹起了尾巴，小學一年級語文教案《小學一年級語文上冊《比尾巴》教學設計》。

　　·· 2、 師：孩子們，現在你們就是評委了。我們來仔細瞧瞧動物們尾巴的特點，哪位代表先發(fā)言。（學生說尾巴的特點）

　　·· 課例：

　　·· 生甲：兔子的尾巴很短。

　　·· 師： 觀察得仔細。那兔子的尾巴除了短的特點外還有什么特點？

　　·· 生乙：兔子的尾巴雪白的，像一個小雪球。

　　·· 生丙：兔子的尾巴和其它動物的尾巴相比，顯得很小，就那么一點兒。（一邊說還一邊用手指演示大小。）

　　·· 3、 師：動物們的尾巴各有各的特點，那比賽的項目有什么呢？

　　·· （六個問題一起出現：誰的尾巴長？

　　······ 誰的尾巴短？

　　······ 誰的尾巴好像一把傘？

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