精選《跪跳起》教學反思

精選《跪跳起》教學反思

　　本學期的新教師見面課，我上的是水平二的跪跳起，是屬于技巧內容，對于學生來說，還是非常有興趣的內容。我聽過很多老師教學過這個內容，自己在教學中是很少碰到的，因為我的授課對象基本上都是水平一的學生，所以接到通知后，在備課的時候還是查閱了相關的資料，基本確定跪跳起教學的常規(guī)套路，然后在自己的腦海中理一下思路。

　　為了更好的感知跪跳起的動作本次課，由輔助練習過渡到跪跳起。具體安排了墊上操，抬膝壓腳背，擺臂制動練習、收腹跳，跪跳遠練習，跪跳上練習，從高處往低處跪跳起練習，完整動作練習。

　　在教與學的過程中，滲透德育教育，注重安全教育，體現友誼第一、比賽第二。讓學生在游戲中體驗快樂，激發(fā)學生參與的熱情，發(fā)揚學生團結協(xié)助能力和頑強拼搏的精神，在玩中得到身體的鍛煉。

　　反思不足

　　1、隊伍的調動想的不夠透徹，調動隊伍時的口令不夠清晰，要加強隊伍調動與口令的練習。

　　2、練習手段過多，對學生的的水平把握還不夠準確，對學生的期望值過高。

　　3、熱身的貪吃蛇大作戰(zhàn)沒有起到預計效果，只是在那繞圈，下次由老師先帶領繞起來，再由學生自己玩。

　　4、教師沒有墊子。

　　5、要做到心中有學生。不能順著教學設計的流程就下來，而忽略了學生的實際表現能力。

　　6、不應該只是優(yōu)生才展示，應該讓所有同學都有機會來展示自己的動作。

　　總之，本課的教學還算成功的，學生基本能按照教學思路，在教師的引導下主動參與學習，學生參與積極性很高，基本實現了教學目標和教案的設計。在今后的教學中，我應該向有經驗的教師學習，加強自身的教學、教研能力。

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