《練習3》優(yōu)秀教學設計
《練習3》優(yōu)秀教學設計
1、課前談話：小朋友見過什么車？
2、揭示本節(jié)課學習內(nèi)容：車
3、讓小朋友看看書后回答：書上有什么車？（書上畫著什么車？）
4、師展示不同車的圖片，讓學生認一認，說一說。
5、學生看書自己說說書中圖畫中所畫車的的名字。
6、練讀詞語：
（1）、師：你會讀哪些車的名字？
�。�2）、指名讀詞語。
（3）、齊讀詞語。
師出示卡片，讓生反復集體認讀。
指名讀詞語。
齊讀詞語。
7、完成第一題第一部分練習。
�。�1）、讀題，明確題目要求：
A、學生齊讀題目。
B、師：這個問題要求大家做什么？
C、生：要連線。
D、師：怎么連呢？
學生自主完成練習。
指名展示自己的作業(yè)，師引導學生進行評價。
8、完成第一題第二部分的練習。
�。�1）、讀題，明確題目要求。
（2）、指名口頭回答：消防車是用來干什么的呢？
救護車是用來干什么的呢？
引導學生說說其他種類的車的作用。
9、師：除了這些車，生活中還有什么車是用來做什么的？
10、拓展訓練：
播放其他種類車的圖片，問：這些車是用來干什么的？
11、出示哭、笑臉圖片：你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？
師：小朋友對自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？
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