小學(xué)音樂(lè)《生日快樂(lè)陶笛教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)音樂(lè)《生日快樂(lè)陶笛教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1. 初步加入節(jié)奏變化的音階練習(xí)，
2. 在熟悉指法的基礎(chǔ)上，唱會(huì)《生日歌旋律》，并視奏練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程
一、 全按為3的指法練習(xí)檢查
一個(gè)個(gè)的檢查回家練習(xí)的效果，并評(píng)價(jià)糾正。
二、 加入節(jié)奏變化的音階練習(xí)
在吹奏音階的基礎(chǔ)上，加入節(jié)奏的變化：
1. 音階上下行x . x
2. 音階上下行x x .
3. 音階上下行x x x
4. 音階上下行 x x x x
三、 陶笛入門(mén)練習(xí)曲一 《生日快樂(lè)》 全按作3的按法請(qǐng)看曲譜
1. 樂(lè)曲講解：在上節(jié)課熟悉了全按為3的指發(fā)之后，再來(lái)吹生日快樂(lè)，是相對(duì)比較容易的事情. 這首生日快樂(lè)中，第一段中，前面的兩個(gè)低音5用吐音吹外，后面用連音，連音通俗一點(diǎn)講，就是一口氣吹完，中音為斷奏，第二段也如此，在第三段中，出現(xiàn)三個(gè)5，兩個(gè)低音一個(gè)中音，我們均用吐奏來(lái)吹，在陶笛中，兩個(gè)或兩個(gè)以上的相同的音在一起，我們可以用吐音來(lái)斷開(kāi)，當(dāng)然也可以用打音（打音以后講）第四段和前面兩段一樣，就不多講了；
2. 樂(lè)譜旋律的學(xué)唱，師范唱生模唱；
3. 師分樂(lè)句范奏，學(xué)生模奏。
四、 家庭作業(yè)
1. 基礎(chǔ)練習(xí)：長(zhǎng)音、加節(jié)奏變化的“tu”音指發(fā)練習(xí)；
2. 能清晰流暢準(zhǔn)確的演奏《生日快樂(lè)》。
教學(xué)反思:從學(xué)生耳熟能詳?shù)淖髌烦霭l(fā)，可以提高學(xué)生的興趣；這也是家長(zhǎng)熟悉的作品，家長(zhǎng)可以做評(píng)價(jià)，曾進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的交流。
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