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  • 實(shí)用文檔>平行線的證明的說(shuō)課稿

    平行線的證明的說(shuō)課稿

    時(shí)間:2024-06-14 05:20:35

    平行線的有關(guān)證明的說(shuō)課稿

    平行線的有關(guān)證明的說(shuō)課稿

    平行線的有關(guān)證明的說(shuō)課稿

      【教材分析】

     。ㄒ唬﹥(nèi)容、地位和作用

      這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育教科書七年級(jí)下冊(cè)第八章《平行線的有關(guān)證明》,這一章讓學(xué)生經(jīng)歷探索推到的過(guò)程,體會(huì)到證明的必要性,利用學(xué)過(guò)的公理和定理解決一系列證明題目,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)符號(hào)說(shuō)話的好習(xí)慣。

     。ǘ┙滩暮(jiǎn)介

      本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研究平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系及平行線、平行公理,三角形內(nèi)角和定理及推論的有關(guān)證明及應(yīng)用,關(guān)于平行線的知識(shí)是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他平面幾何知識(shí)的基礎(chǔ)和前提,對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用.

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解證明的必要性

     。ǘ┠芰δ繕(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生解題思維能

      2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用平行線的判定與性質(zhì)

      3.靈活運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理及推論

      (三)情感與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      1.平行線性質(zhì)和判定的應(yīng)用

      2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      1.平行線性質(zhì)和判定的應(yīng)用

      2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用

      【教學(xué)方法】

      學(xué)生討論,教師講解

      【教具準(zhǔn)備】

      多媒體、白板

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)

      1.命題、公理與定理

      2.平行線的判定與性質(zhì)定理

      三角形內(nèi)角和定理和推論

      二、類型題講解

     。ㄒ唬┢叫芯判定與性質(zhì)的應(yīng)用

      (二)三角形內(nèi)角和定理及推論的應(yīng)用

     。ㄈ┠芰μ岣

      三、鞏固練習(xí):課本第119頁(yè)習(xí)題4.7第1

      四、課堂小結(jié)

      本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,讓學(xué)生充分的展示自我,大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      五、布置作業(yè)習(xí)題2題

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    平行線的性質(zhì)教案設(shè)計(jì)(通用8篇)04-25

    《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思總結(jié)(通用10篇)07-29

    釋放證明04-06

    辦理停車泊位證明03-20

    團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出證明02-25

    經(jīng)理聘任證明五篇02-06

    先進(jìn)雙聯(lián)戶事跡證明材料03-20

    引產(chǎn)沒(méi)有證明的解決辦法03-19

    用戶協(xié)議
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