回聲的小學語文教案

回聲的小學語文教案

　　教學目標：

　　1、認識6個生字，會寫8個字。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文，讀出歡樂、奇怪、親切的語氣。

　　3、初步了解回聲形成的原因。激發(fā)學生探索科學的興趣。

　　4、初步感知課文按事情發(fā)展的順序記敘的寫法。

　　教學重點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索科學的興趣。

　　教學難點：初步了解回聲形成的原因。

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、解題、導入新課。

　　同學們，你們知道什么叫回聲嗎？你在哪兒聽過？

　　二、識字寫字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的字音。

　　2、小組按自然段讀、指名讀課文。

　　3、學生自主識字、小組交流識字方法。

　　4、班上匯報。

　　5、寫字指導。

　　（1） 學生觀察。

　�。�2） 教師示范：“紋、影、倒、游”四個字。

　　三、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　1、自由讀課文。

　　2、指名按自然段讀課文：了解每個自然段的主要內(nèi)容。

　　3、學生質(zhì)疑。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　指名讀課文，做到正確、流利。

　　二、朗讀感悟。

　　1、默讀思考：小青蛙聽到了哪些聲音？畫出有關的句子。想一想，這些聲音是在哪兒聽到的？媽媽是怎樣說的畫出有關的句子。

　　2、把你畫出的句子在小組里讀一讀。

　　3、課件演示回聲的成因。在讀讀媽媽說的話。

　　4、自由讀、指名讀教師范讀：理解回聲的成因。

　　三、實踐活動。

　　回家后做實驗或到郊外聽回聲。

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