讀《好爸爸勝過(guò)好老師》的感想

讀《好爸爸勝過(guò)好老師》的感想

　　閑著沒(méi)事，打開(kāi)了本來(lái)是送給老公看的《好爸爸勝過(guò)好老師》，讀著書名就感到很親切，暑假中翻閱了《好媽媽勝過(guò)好老師》，是一本難得一見(jiàn)的家教類原創(chuàng)作品，在書中看到了很多讓人耳目一新的教育原則，有著極強(qiáng)的實(shí)用性，能很好地借鑒，是父母教育孩子的工具書。

　　翻看著《好爸爸勝過(guò)好老師》，學(xué)習(xí)著著名父教專家東子的家教新概念——東子是一位“父親教育”的熱情倡導(dǎo)者，又是父教理念的積極踐行者。多年來(lái)，他以父親的特有視覺(jué)研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女兒。當(dāng)女兒的健康成長(zhǎng)實(shí)證了他的教育理念的成功后，又將其體驗(yàn)升華至理性，以同更過(guò)的家長(zhǎng)共享�？戳藘蓚�(gè)章節(jié)，突然有了一個(gè)靈感，得把這本書在家長(zhǎng)會(huì)上介紹一下，介紹給我們了男家長(zhǎng)們，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)孩子的成長(zhǎng)比較重視的大多都是母親，父親往往扮演著一個(gè)“經(jīng)濟(jì)支柱，專心掙錢”的角色。由于爸爸在家庭教育中的淡出，導(dǎo)致了“親情關(guān)系向母性群體傾斜”的現(xiàn)象。由此，母親大包大攬，而母親大多對(duì)孩子?jì)蓱T溺愛(ài)，結(jié)果就看到了越來(lái)越多的孩子——自私自利、柔弱脆弱、害羞膽怯、缺乏自信、過(guò)分內(nèi)向……

　　據(jù)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近作的一項(xiàng)研究表明：由爸爸帶大的孩子智商更高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。作者強(qiáng)調(diào)：為了培養(yǎng)出好孩子，首先我們必須要做個(gè)好爸爸。那么什么樣的爸爸才算是一個(gè)好爸爸呢？作者記憶中有這樣一個(gè)鏡頭：兩年前作者旅居沈陽(yáng)時(shí)，盛夏的一天傍晚，到位于沈陽(yáng)東站北臨的平房區(qū)散步。穿過(guò)一條條臟亂不堪的狹窄小巷子，悠然地前行，突然，作者耳畔響起一陣洪亮的歌聲，循聲而至，透過(guò)開(kāi)著的窗戶，作者看到一個(gè)穿著大褲衩、裸露著上身的30歲左右的男子，在一個(gè)燒著水冒著煙的煤爐子旁邊忘情高歌，一個(gè)穿著花裙子的五六歲小女孩在炕上，伴著爸爸的歌聲在翩翩起舞，他們的臉上寫滿歡樂(lè)……作者看呆了，不知不覺(jué)地就那樣站了好幾分鐘，原本出于多年做記者的習(xí)慣，作者對(duì)什么都愿意一探究竟，但還是強(qiáng)壓下等他們唱完和他們聊聊的沖動(dòng)，悄悄地離開(kāi)了，因?yàn)樽髡卟幌肴ン@擾這對(duì)沉浸在幸福的天倫之樂(lè)中的父女……

　　是的，一個(gè)能夠給予孩子樂(lè)觀、自信、希望的爸爸，定然是個(gè)好爸爸。在孩子需要你的時(shí)候，你能夠幫助他；在孩子失落的時(shí)候，你能夠鼓勵(lì)他；在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你不是馬上責(zé)備他，而是耐心地溝通；在孩子迷茫的時(shí)候，你能夠引導(dǎo)他幫助他；在孩子做對(duì)的時(shí)候，你能夠贊賞他認(rèn)可他；在孩子獲得成功的時(shí)候，你能夠與他分享……

　　寫到這里，想到了我們班的小杰，他是個(gè)挺聰明的孩子，就是對(duì)做作業(yè)非常頭疼，別人做作業(yè)的時(shí)候，他總是仰望天空，或是咬著筆尖，每天都要留下來(lái)補(bǔ)課堂作業(yè)。這個(gè)寒假，他隨爸爸媽媽回了趟老家，因?yàn)槔霞业娘L(fēng)俗，多待了幾天，沒(méi)有按時(shí)來(lái)學(xué)校報(bào)到，是周二早上匆匆來(lái)上學(xué)的。缺的課都要幫他補(bǔ)上，缺的作業(yè)也盡量安排時(shí)間讓他完成。小家伙挺認(rèn)真的，作業(yè)速度明顯比上學(xué)期快多了，為他高興�？芍苋齺�(lái)上學(xué)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他沒(méi)做回家作業(yè)，家長(zhǎng)也沒(méi)有簽名，一問(wèn)才知道，媽媽和弟弟還在老家沒(méi)回來(lái)，是爸爸和他先來(lái)乍浦的，可是爸爸下班后就忙著玩電腦游戲，小家伙在一旁助威，哪有時(shí)間做作業(yè)和簽名呢！和小杰的父親聯(lián)系過(guò)后，沒(méi)想到周四還是老樣子，作業(yè)沒(méi)做，簽名沒(méi)簽，小杰照樣嘀咕著爸爸玩的游戲如何精彩，哎~這樣的家長(zhǎng)如何能給孩子做好榜樣呢？

　　有機(jī)會(huì)真要把這本書借給小杰的爸爸看看，特別是這段話：“如果你是一個(gè)注重自身素質(zhì)發(fā)展和培養(yǎng)孩子良好的品德習(xí)慣，一個(gè)能經(jīng)常與孩子換位思考并做到理解、尊重孩子的爸爸，你定將收獲一個(gè)好孩子”，希望我們的爸爸們都能收獲一個(gè)好孩子吧！

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