內蒙古高中文理分科嗎

　　文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區(qū)所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。以下小編為大家整理了內蒙古高中文理是否分科的相關內容，希望對大家有所幫助！

　　內蒙古高中文理分科嗎

　　2018年起不再分科。

　　普通高中學業(yè)水平考試分等級考試和合格考試兩類，由自治區(qū)統(tǒng)一組織。學生在參加等級考試時，可根據(jù)自身志趣、能力和發(fā)展方向，并參考高等院校招生條件要求，從自治區(qū)確定的6個科目中自主選擇3個科目進行考試。學業(yè)水平考試成績作為學生畢業(yè)的主要依據(jù)和高中同等學歷認定的主要依據(jù)，也是提供給高等院校招生錄取的依據(jù)。其中，學生自主選擇的3科等級考試成績納入高考總成績。

　　從2021年開始，考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目和普通高中學業(yè)水平等級考試3個選考科目成績組成，同時參考學生綜合素質評價情況，作為普通高校招生錄取的依據(jù)。

　　方案還提出，義務教育階段學校以劃片招生方式為主。校際差距明顯的旗縣（市、區(qū)）要實行多校劃片，確保每個片區(qū)內都有優(yōu)質學校，每個片區(qū)的辦學質量大體相當。

　　學生選擇

　　對于學生選文還是選理，學生乃至家長、老師都有一番艱難的抉擇。當然有人對分科持反對態(tài)度，但面對高考的'指揮仍須作出決定，不是選文就是選理�？傮w而言選理的人數(shù)要多于選文，在一般的學校這個比例是3：1。影響學生作出選擇的因素有和很多，主要包括：某個學生是擅長文還是理、未來就業(yè)形勢（這主要是受家長及老師的影響）、個人的興趣、愛好、及理想。

　　但有時候其它因素也會影響到一個學生的選擇，如成績較差的學生更多會被建議選文；老師的實力對比，如果某科教師的實力強勁，則易吸引學生選擇此科。

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