項目總結(jié)報告大全
一、 項目概況
�。ㄒ唬� 項目簡介
（二） 進展與管理
二、項目建設完成情況
（一）完成人才培養(yǎng)方案
�。ǘ┩晟普n程與教學資源建設
（三）師資隊伍與服務能力建設
�。ㄋ模┬Ｆ蠛献髦贫扰c管理運行機制建設
（五）實訓實習改善情況
�。┈F(xiàn)代信息技術(shù)應用于數(shù)字校園建設情況
三、建設成效
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設成效
（二）實訓設備
�。ㄈ┱n程改革
（四）工學結(jié)合
�。ㄎ澹┬Ｆ蠛献�
�。┞殬I(yè)技能培訓
�。ㄆ撸⿲I(yè)教育質(zhì)量
（八）實訓基地運行于管理績效
四、預算執(zhí)行
五、存在的問題
六、下一步工作計劃與建議
�。ㄒ唬┯行崿F(xiàn)資源共享
（二）為區(qū)域經(jīng)濟社會培養(yǎng)技能型護理人才
�。ㄈ⿲ψo理實訓環(huán)境的進一步改造
運城護理職業(yè)學院
高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目總結(jié)報告 在中央財政的大力支持下，在省教育廳的正確領導下，運城護理職業(yè)學院全體教職工經(jīng)過近一年的共同努力，使我院護理專業(yè)實訓基地在原有的基礎上又躍進了一大步，為本地及周邊地區(qū)護理職業(yè)教育的發(fā)展做出更大貢獻。
根據(jù)教育廳關于報送“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”執(zhí)行情況的說明要求，下面就我院建設項目的執(zhí)行情況報告如下：
一、項目概況
（一）項目簡介 2012年8月，我院護理專業(yè)被教育部、財政部確定為“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目，在這一年中，為實現(xiàn)項目建設的總體目標，按照我院提出的把護理專業(yè)建成骨干專業(yè)、品牌專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)《建設方案》的具體要求，我院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設、有序推進項目建設，努力培養(yǎng)適合現(xiàn)代化社會需要的、具有護理技術(shù)和現(xiàn)代服務理念的高素質(zhì)技能型護理人才。在中央財政的大力支持下，我院全面實行院校對接，強化實踐育人，推行“一貫穿、兩一體，三融合”一體化培養(yǎng)模式。 2015年將迎來我院第一屆畢業(yè)生步入社會，通過建立初步完善的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，力求使我院畢業(yè)生能夠獲得高的就業(yè)率和用人單位的歡迎。
近期，按照《建設方案》要求，學院對建設項目的總體任務、各子項目完成情況、建設效益、專項經(jīng)費決算等進行了全面自查。自查結(jié)果表明，建設經(jīng)費方面，配套資金及時到位，財政資金使用嚴格按規(guī)定執(zhí)行，無違規(guī)行為。資金效益明顯�；緦崿F(xiàn)了預期建設目標，與建設之前相比，特色鮮明，成效凸顯，學院辦學實力和社會影響力明顯提升。
�。ǘ┻M展與管理
建設之初，我院升格不滿一年，正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展之關鍵時期，雖然朝氣蓬勃，但也存在諸多矛盾與問題，例如，人才培養(yǎng)模式及其課程體系與崗位素質(zhì)和技能需求不相適應，護生數(shù)量多與教師人數(shù)寡、實訓設備數(shù)量少之間的矛盾，護理專業(yè)教師職業(yè)能力的滯后問題，校企合作、崗位對接的差距問題等，學院正是在發(fā)展機遇與嚴峻挑戰(zhàn)同在、辦學優(yōu)勢與困難問題并存的基礎上開始啟動中央財政支持建設項目。
一年來，學院多次召開專題研討和協(xié)調(diào)會，制定了一系列保障措施和配套政策，并對項目實施過程實行了全方位的監(jiān)控與管理，嚴格執(zhí)行建設項目的總體任務，嚴格履行建設項目的進度計劃，嚴格落實建設項目的資金安排，建設工作組織嚴謹，建設過程井然有序，順利地完成建設項目的各項任務指標，并在人才培養(yǎng)模式、護理教學團隊、工學結(jié)合道路探索等方面取得了一系列有特色的建設成果，努力為高等職業(yè)護理專業(yè)探索出一條“校企合作、工學結(jié)合”的發(fā)展高等職業(yè)
教育人才培養(yǎng)模式的路徑，為山西省護理事業(yè)發(fā)展發(fā)展塑造一個服務社會、就業(yè)導向、走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路的'典型。
1．領導重視，深入調(diào)研，加強監(jiān)督檢查
為了確保建設項目的順利實施，學院組成項目協(xié)調(diào)領導小組，負責項目的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)資金落實、監(jiān)督管理等，確保完成項目建設任務。
2．成立機構(gòu)，健全制度，落實責任 成立以院長為負責人的項目建設領導小組，建立健全包括項目建設領導責任制度和項目負責人制度，為了確保建設工作效率和質(zhì)量，對建設項目實施責任制管理，實行項目法人和子項目負責人責任制。根據(jù)建設任務書，合理分解目標任務，任務到人，責任明確，嚴格標準，狠抓落實，確保各項任務順利實施，按時完成。
3．全程監(jiān)控，保質(zhì)保量
為了確保項目實施，加強對建設過程的全程監(jiān)控與管理，從落實任務到項目驗收“定任務、定標準、定時間、定績效”，強化過程管理，實時監(jiān)控和效果評價；同時，按照“月有安排、季有檢查、年有考核”的要求，建立科學的監(jiān)控評價體系，使各項工作始終處于自我要求、自我監(jiān)測、自我修正、堅持完善的良好運行狀態(tài)。
二、項目建設完成情況
�。ㄒ唬┩瓿扇瞬排囵B(yǎng)方案
組織專任教師開展行業(yè)調(diào)研，主要調(diào)研內(nèi)容包括護理行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況，崗位對知識能力的要求、
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