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教學活動設計教案
現(xiàn)代教學論研究認為:學生的認識主要是在實踐和活動中發(fā)展起來的。以下是教學活動設計教案，歡迎閱讀。
活動目標:
1.結合季節(jié)教育,圍繞 "雪"的主題展開音樂活動,通過多種教學手段的運用與教學環(huán)節(jié)的設計,使幼兒從中認識雪的特性,并嘗試以"雪" 為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動.
2.引導幼兒體會如何用不同的音樂形式來表現(xiàn)"雪"的形象與內容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的節(jié)拍特點極其在音樂表現(xiàn)與情感表達的不同
3.培養(yǎng)幼兒多方面的音樂技能和即興創(chuàng)編能力;發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力;鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛大自然保護環(huán)境的美好情感.
活動準備:
1.環(huán)境材料: 活動場地的布置(冬天的雪景繪畫,裝飾為背景)地毯,小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋,內有打擊樂器一件)頭飾,紗巾若干.
2. 教具: 多媒體教學軟件設計一套(磁盤)電腦,投影儀,大屏幕,話筒.其中軟件的內容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一張, "智慧老人" 的錄音一段,編配的二拍子,三拍子,四拍子的樂曲共三段; "雪花"的動畫設計一段,節(jié)奏型設計,打擊樂的節(jié)奏譜設計等.
活動過程:
開始部分: 帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性
基本部分:
1. 帶幼兒進入活動區(qū),請幼兒觀看動畫片<<雪孩子>>并提問:
�、� 雪孩子是什么做成的'?
�、� 雪孩子為什么不見了?
�、� 你喜歡雪孩子嗎/為什么?
2. 引導幼兒創(chuàng)編<<雪孩子>>的歌詞,并幫助幼兒將創(chuàng)編的內容修改,整理成四句歌詞.
3. ,引導幼兒為歌詞選擇合適的曲調,并填詞演唱
① 播放三段節(jié)拍,速度,風格不同的曲調,請幼兒欣賞并讓幼兒談談對各段音樂的感受② 啟發(fā)幼兒討論: 給<<雪孩子>>的歌詞配曲,哪一段最合適?
�、� 結合歌詞與音樂形象的特點,重點向幼兒介紹三拍子的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律.
�、� 幼兒看節(jié)奏譜打各種三拍子的節(jié)奏型。播放三拍子的曲調,引導幼兒試著填詞演唱. 4. 欣賞樂曲<<小雪花>>,啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內容創(chuàng)編舞蹈.
�、� 啟發(fā)幼兒設計不同的動作去表現(xiàn)雪花在空中輕盈地飛舞,自由自在的姿態(tài)。
�、� 幫助幼兒分析音樂③ 播放音樂及動畫背景,并提供一些舞蹈的道具,如:頭飾,紗巾等,幼兒自由即興創(chuàng)編表演.
5. 指導幼兒為舞曲<<小雪花>>編配打擊樂并表演.
�、� 幼兒拿出自己的小口袋中的樂器自由結組，分組討論設計的方案.
�、� 請各組幼兒分別表演,并說明設計的理由.
�、� 組織幼兒評議,并選出最佳方案.
�、� 幼兒按樂器分組,看節(jié)奏譜為<<小雪花>>的音樂配打擊樂并表演.結束部分:
1 小 結 : 請幼兒談談自己的收獲或感受,引出:
�、� 大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴寒的精神,雪能給我們帶來很多好處:保護莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗…….從而教育幼兒應該熱愛自然,保護環(huán)境.
�、� 從<<雪孩子>>故事中,我們懂得了團結友愛,智慧勇敢,不怕犧牲的精神.
�、� 活動的延伸,教師提議:我們重新做個 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音樂-----三拍子)教師帶幼兒到戶外堆雪人,
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