來幼兒園的路上的教案

　　運(yùn)動(dòng)目的：

　　1、開端生長(zhǎng)幼兒的空間方位感知本領(lǐng)。

　　2、牢固訓(xùn)練徒手用泥團(tuán)聚與搓長(zhǎng)的技巧。

　　3、開端訓(xùn)練分泥的技巧。

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

　　彩色長(zhǎng)布條多少、赤色方塊布一塊、橡皮泥多少、印模兩個(gè)、幼兒圍圓坐好。

　　運(yùn)動(dòng)歷程：

　　一、引題：

　　出示赤色方布，放在圓圈中心，報(bào)告幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那邊？你天天是奈何來幼兒園的？ 給“幼兒園”安上大門（用印模）在次提問：你天天從那里進(jìn)到幼兒園？幼兒園教育隨筆請(qǐng)幼兒走一走留意不要遇到雙方。

　　二、放“輿圖”：

　　在“幼兒園”周圍方布條作通道，引誘幼兒說說本身從那條路進(jìn)入幼兒園的，逛逛看。 拓展通道的各個(gè)偏向與長(zhǎng)度、擺放小區(qū)大門（用印模）引誘幼兒看看本身上幼兒園時(shí)走過的`路。說說來幼兒園時(shí)一起上看到那些工具？（人、樹、屋子）

　　三、置展：

　　樹模用手將一團(tuán)泥分成2塊，徒手團(tuán)聚與搓長(zhǎng)，分離表現(xiàn)樹與人。將他們放在門路兩旁與門路中心。給每個(gè)幼兒一團(tuán)泥，引導(dǎo)幼兒團(tuán)聚與搓長(zhǎng)，并安排到輿圖上。留意不要遇到邊上的作品。

　　四、小我私家講授：

　　三里亭序早上可真熱烈！馬路上隨處是人，有的是 幼兒園的，有的是上班的。路旁種滿了數(shù)，真美麗，走在幼兒園的路上，幼兒園教案小朋儕可真高興！請(qǐng)幾名說話表達(dá)本領(lǐng)較好的幼兒來說說本身上“幼兒園”走過的路上有哪些工具，是從那里來最近達(dá)到幼兒園的？幼兒教育網(wǎng)

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