《襪子》優(yōu)秀教案設計

　　活動內容記要：

　　讀本《襪子》的研討

　　讀本價值：感知小狗由遠及近的活動和故事情節(jié)發(fā)展之間的關系，這個讀本可以幫助幼兒鞏固關于常見顏色的知識，豐富幼兒對襪子這一基本生活用品的認知。

　　教學目標：

　　1、理解故事，能感受故事幽默的結局。

　　2、讀懂畫面細節(jié)，感知小狗由遠及近的活動過程和故事情節(jié)發(fā)展之間的內在聯(lián)系。

　　教學過程：

　　1、觀察封面，由教師為幼兒示范利用封面圖文信息預測故事內容的閱讀策略。

　　2、逐頁觀察圖畫，重點觀察每頁畫面中爸爸曬襪子的顏色，小狗的遠近變化和小狗的表情、動作。

　　3、完整講述故事。

　　教學難點：在研討的過程中，教師們認為讓幼兒感知小狗由遠及近的活動不太容易，需要教師多做引導和說明。

　　教師急需的.教學輔助：教師們在給《襪子》這個讀本梳理畫面時，想要有一個完整的故事或者是適當?shù)�、完美的語言來幫助幼兒理解和學習讀本內容，但是做起來也不太容易。分析《分享閱讀》這套教材中，少有讀本配以完整的故事或畫面旁白說明，讓執(zhí)教的教師在使用過程中，還需要多花時間來進行創(chuàng)作，造成教師使用不便。但是，優(yōu)秀的兒童文學作品，又不是我們普通的教師能夠完成的，如果能有兒童文學作家為故事類讀本配上文字故事和其他類型讀本配以文字說明就更好了。