幼兒園大班一年中發(fā)生的事社會(huì)優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-06-16 11:25:02 教案我要投稿

　　幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行不斷地回顧，大班功兒已具備這方面的能力，因此在新年伊始，可以在教師的帶領(lǐng)下，對(duì)自己在過(guò)去一年中的進(jìn)步、成長(zhǎng)與變化進(jìn)行總結(jié)，并依次對(duì)發(fā)生在自己周?chē)挠變簣@、家庭、國(guó)家大事進(jìn)行回顧，從而感受社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

幼兒園大班一年中發(fā)生的事社會(huì)優(yōu)秀教案

　　活動(dòng)總目標(biāo)

　　1、能觀察、發(fā)現(xiàn)自己及周?chē)淖兓桶l(fā)生的事情。

　　2、能積極參與活動(dòng)，把自己的觀察和發(fā)現(xiàn)與同伴進(jìn)行分享。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　墻飾主要以板報(bào)的形式進(jìn)行展觀，在大的題目下，分成我的變化、我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，身邊發(fā)生的事情分為我家、幼兒園、國(guó)家三部分；前期有“新聞直通車(chē)”的活動(dòng)，并在區(qū)域中擺放相應(yīng)的書(shū)籍和圖片等。

　　活動(dòng)1：我的變化和我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能發(fā)現(xiàn)自己一年來(lái)身體方面的變化。

　　2．觀察自己與同伴在一年中學(xué)會(huì)的不同的本領(lǐng)，為自己和同伴的進(jìn)步感到高興。

　　3．發(fā)現(xiàn)與感受時(shí)間的流動(dòng)及自己的成長(zhǎng)與變化。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問(wèn)：“你在大二班學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)了?”

　　幼兒反應(yīng)非常強(qiáng)烈：“我在大二班學(xué)會(huì)了跳繩�！覍W(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)字了�！�

　　提問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了哪些變化?”

　　幼兒反應(yīng)有些遲緩，教師結(jié)合體檢測(cè)查中身高、體重的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的變化。

　　2．幼兒開(kāi)始動(dòng)手操作，教師提供有針對(duì)性的.指導(dǎo)。

　　幼兒將自己的變化和學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。運(yùn)用繪畫(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

　　3．展示幼兒作品，并相互交流。

　　將幼兒的作品進(jìn)行分門(mén)歸類(lèi)的展示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的變化和學(xué)會(huì)的不同本領(lǐng)。

　　活動(dòng)效果

　　幼兒對(duì)于自己的本領(lǐng)非常關(guān)注，感覺(jué)是自己的成長(zhǎng)記錄，在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　活動(dòng)建議

　　在活動(dòng)前，教師要對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分了解，做到心中有數(shù)，并在幼兒自己未發(fā)現(xiàn)時(shí)，及時(shí)給予告知。也可在活動(dòng)區(qū)中，將幼兒的變化拍成照片或制成畫(huà)冊(cè)，提供幼兒豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)2：我家和幼兒園發(fā)生的事情

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能發(fā)現(xiàn)自己家和幼兒園一年來(lái)的變化。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。。

　　2．提問(wèn)：“幼兒園里發(fā)生了哪些事情?”

　　藝術(shù)節(jié)是幼兒親身參與的活動(dòng)，幼兒印象深刻，教師運(yùn)用光盤(pán)幫助幼兒回憶自己的表演。

　　提問(wèn)：“你家發(fā)生了哪些變化?”(搬家、裝修等)

　　3．幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的形式把自己的觀察和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)。

　　4．引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的表現(xiàn)，講述出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)效果

　　幼兒對(duì)幼兒園整體修繕的印象深刻，因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里。他們不能入園；回園后，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)幼兒園變漂亮了，一些細(xì)節(jié)的變化都沒(méi)有逃脫他們的眼睛。而對(duì)于自己家的變化，由于家長(zhǎng)的參與不夠，效果遜色不少。