《獎勵一下自己》教案

　　教學目標：

　　1、學會根據(jù)自己所做的正確事，來獎勵自己；

　　2、不只是獎勵自己，還要學會獎勵周圍的同學，伙伴；

　　3、我們都有需要努力的地方，學會設個未來獎，爭取以后做的更好。

　　教學重難點及關鍵：

　　引導學生設置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學生明白哪些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。也就是說，要讓學生們知道賞罰分明。

　　教法：

　　利用教材的例子引導學生發(fā)言，分享自己想設置的獎勵項目，并把可以與在學校相關的獎勵實施出來。

　　學法：

　　學生們根據(jù)老師的.引導，結合自己的想象與實際，想出自己想設置的獎項。

　　教學準備：

　　1、收集生活中的一些例子

　　2、觀察學生在學習生活中要努力的地方，并據(jù)此設置幾個獎項

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學過程設計：

　　第一課時

　　一、例子引入

　　例1：小紅放學回家后在家中幫媽媽做了家務，有掃地，拖地。她獎勵自己一個漂亮的發(fā)卡。

　　例2：小明在這學期的成績很好，為了給予他表揚與鼓勵，老師獎勵了他漂亮的筆記本。

　　例3：小剛在上次考試中考的很不理想，他爸爸答應他，如果他在下次考試中取得好成績，假期就獎勵帶他出去旅行。

　　二、暢所欲言

　　讓同學們說出自己生活中的實際，以及自己的一些想象，設置合理的獎項。

　　三、教師總結

　　總結學生們的發(fā)言，并從中選取適合在課堂中設立的獎項，讓學生們好好表現(xiàn)，達到要求的同學，將會得到相應的獎勵

　　第二課時

　　一、將上一課時總結出來可以在課堂上設立的獎項實施出來，并給達到要求的學生發(fā)放獎勵。

　　二、給學生們每人一張紙，為即將到來的三年級的自己，寫一句話。你想在下學期學會什么，你下學期的目標是什么，都寫在上面。寫好后收藏起來，等下學期結束，在看看自己的目標，是否實現(xiàn)了？實現(xiàn)了就給自己獎勵，沒有實現(xiàn)，繼續(xù)努力。

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