課文《北大荒的秋天》第二課時教案

　　教學目標：

　　1、通過對課文的朗讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、學習第四自然段先概括后具體的構(gòu)段方式。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習檢查

　　1、認讀詞語：

　　映照

　　燃燒

　　頓時

　　一碧如洗

　　贊美

　　臉龐

　　挺拔

　　熱鬧非凡

　　2、聽寫句子：啊，北大荒的秋天真美呀！

　　二、學習課文

　　1、圍繞聽寫的句子提問：北大荒的'秋天美在哪兒？

　　2、聽錄音朗讀25自然段，在你認為美的地方作上記號。

　　3、組織交流北大荒秋天的美。

　　天空：（1）理解詞語一碧如洗、流云等。

　�。�2）讀銀灰、橘黃、血紅等詞，照樣子換個詞語讀一讀。

　　（3）讀長句，進行換詞換句練習。

　　這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________。

　　小河：（1）理解清澈見底，找出與清澈相關(guān)的詞語。

　�。�2）結(jié)合所找詞語讀比喻句，知道把什么比作什么，體會躺在句中的作用。

　　（3）把握語氣，自讀小河部分。

　　原野：（1）理解熱鬧非凡，說說生活中哪些場景也可以用這個詞。

　　（2）原野上是怎樣熱鬧非凡的？找出相關(guān)句子讀一讀，體會寫法。

　�。�3）找一找：生活在這里的人是用哪句話來贊美遍地金黃的九月的？認識大豆搖鈴千里金。

　�。�4）想想說說：田野、山嶺、江河、草甸子會捧出什么寶物來？

　　4、小結(jié)：跟著作者的文字，我們看到了北大荒秋天的天空、小河、原野，這時候你最想說什么？

　　三、拓展閱讀

　　1、小黑板出示2003年4月8日《人民政協(xié)報》上的《北大倉可能變成北大荒》的資料。

　　2、讀一讀，想一想：你知道了什么？想到了什么？

　　四、課后作業(yè)

　　選一選，寫一寫：

　　1、課間的操場上熱鬧非凡。

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　　2、節(jié)日的大街上熱鬧非凡。

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