托班《身體當(dāng)小鼓》的教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、初步感受固定節(jié)拍xxxx。
2、讓幼兒樂于參與游戲，體驗愉快的情緒。
活動準(zhǔn)備：音樂《小手拍拍》；小鼓棒11對；鼓一只。
活動過程：
1、引出——今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
2、暖身活動：師帶領(lǐng)幼兒隨音樂入場。
3、師請幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發(fā)出的聲音？
�。�1）師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好：“小朋友好！”
師：這是什么呀？
�。�2 ）讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
4、師引導(dǎo)激發(fā)幼兒用身體各部分當(dāng)小鼓，并體驗和小鼓做游戲的`樂趣；
�。�1 ）師：身體哪里可以當(dāng)小鼓？
幼：肩膀肩膀可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
師：小鼓今天來和我們的身體做朋友的，想一想身體哪里還可以當(dāng)小鼓呢？
小頭小頭可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
肚子肚子可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
胳膊胳膊可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
（2 ）師：看看趙老師的后背還可以當(dāng)小鼓呢（后背用手夠不著，可累了，可不可以找一個小朋友來幫忙��？）
（3）幼兒用小伙伴的后背當(dāng)小鼓，敲出節(jié)拍xxxx;
�。�4）兩個小伙伴交換一下（師：兩個小伙伴擁抱一下，給小伙伴說一句：“謝謝你，你辛苦了！）
5、集體表演游戲：
6、師帶領(lǐng)幼兒和小鼓一起律動（游戲結(jié)束）
小朋友，小朋友，快快走
一 二 一 二
咚 咚 咚 咚
x x x x
【托班《身體當(dāng)小鼓》的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
托班認識身體教案活動04-01
托班音樂我的身體教案01-16
托班音樂教案《我的身體》07-13
托班音樂教案：《我的身體》07-15
托班健康教案設(shè)計07-09
燈籠托班的教案設(shè)計01-17
托班的活動教案設(shè)計04-11
托班美術(shù)教案設(shè)計范文01-17