大班小小魔術(shù)師教案

時(shí)間：2021-07-05 08:58:09 教案我要投稿

大班小小魔術(shù)師教案范文

　　設(shè)計(jì)意圖：

大班小小魔術(shù)師教案范文

　　在一次幼兒園組織的活動(dòng)中，幼兒們對(duì)臺(tái)上表演的魔術(shù)非常感興趣，時(shí)刻發(fā)出驚嘆聲。當(dāng)我問他們叔叔阿姨們?cè)趺醋兡g(shù)時(shí)，他們異口同聲的回答：“他們身上有魔法！”于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)“小小魔術(shù)師”的活動(dòng)。讓幼兒通過觀察、想象、變通等方法尋找魔術(shù)中的秘密。讓幼兒明白，魔術(shù)師本身并不具有魔法，他們只是運(yùn)用了聰明才智，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有趣的魔術(shù)。只要我們找出其中的秘密，就能破解這些魔術(shù)，如果我們能開動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用，也能成為小小的魔術(shù)師。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)用逐步質(zhì)疑法去尋找小魔術(shù)中的秘密，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的探究興趣。

　　2、啟發(fā)幼兒想像與變通，培養(yǎng)觀察力、注意力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　準(zhǔn)備：繩子若干、報(bào)紙、杯子若干。

　　過程：

　　1、相互討論看過的魔術(shù)。

　　2、魔術(shù)：小老頭

　　調(diào)動(dòng)幼兒探索魔術(shù)的'興趣。

　　3、魔術(shù)：剪繩子

　　引導(dǎo)幼兒對(duì)分解動(dòng)作提出質(zhì)疑，去破解魔術(shù)中的小秘密。

　　4、魔術(shù)：變杯子

　　幼兒討論魔術(shù)中的秘密，并動(dòng)手操作。