剪貼水彩畫小學美術(shù)教案

　　教學目標：1．認識、了解水彩畫的新形式、新紋理特點。

　　2．培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新求變意識。

　　教學設計：1.通過欣賞范圖，指導學生巧妙選材，如利用報紙上的字母、電話號碼、照片作為作品中的特色紋理。

　　2．報紙材料輕，建議學生在制作時不要剪得太碎。

　　3．為了體現(xiàn)材料特點，提醒學生調(diào)色要淡，保持色彩的透明度。

　　教材分析：原湖南師大藝術(shù)學院張小綱教授的報紙剪貼水彩畫使我們感受到一種既現(xiàn)代又質(zhì)樸的美。教材設計立足點是培養(yǎng)學生從平常的廢棄物品中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識，體會物品上面特有的紋理美感，進行再創(chuàng)作。教材內(nèi)容體現(xiàn)在兩方面。第一，欣賞畫家張小綱的《海濱印象》。第二，指導學生掌握制作步驟方法。

　　教具準備：廢報紙，剪刀，膠棒，水彩畫用具

　　學具準備：廢報紙，剪刀，膠棒，水彩畫用具

　　教學過程：

　　1．用媒體展示畫家作品《海濱印象》。

　　2．介紹作者：原湖南師范大學藝術(shù)學院教授張小綱，現(xiàn)在深圳工作。

　　3．學生分析作品的表現(xiàn)形式、制作方法、材料美與形式美感。

　　(1)表現(xiàn)形式：水彩畫。(板書)

　　(2)制作方法：剪、貼、畫。(板書)

　　(3)美感：既現(xiàn)代又質(zhì)樸，體現(xiàn)了報紙?zhí)赜械挠∷⒓y理美和形式美

　　4．板書課題：報紙剪貼水彩畫

　　5．欣賞作品，分析怎樣巧用報紙，怎樣涂色。

　　(1)學生討論發(fā)言。

　　(2)教師總結(jié)。

　　A．作品用材特點：為了體現(xiàn)高樓一層層的結(jié)構(gòu)，畫家剪貼時注意了利用文字的橫向排列；海上的山或島嶼則利用了報紙上的照片；深色的題頭邊框像海上遠處的輪船；利用文字排列比較稀疏的報紙剪貼白云。

　　B．學生的第一幅作業(yè)：作底色的報紙文字排列均勻，沒有標題或深色圖標。但房屋的屋頂、墻面利用了報紙上的標志、字母、數(shù)碼字和粗重的黑色邊。第二幅作品則全部利用報紙均勻的文字排列，適合表現(xiàn)藍天、白云、飛鳥。

　　C．涂色時用較淡的水彩顏色，以保留報紙的紋理美。同時，適當留白能表現(xiàn)畫面的.層次美。(示范)

　　6．作業(yè)要求：制作一幅報紙剪貼水彩畫，題材不限，注意要表現(xiàn)報紙的材料特點。

　　7．分發(fā)報紙材料，學生開始制作。

　　8．學生提問，教師解答。

　　9.小結(jié)：

　　(1)作業(yè)展示、講評。

　　(2)今天我們體驗了一次新形式的水彩畫創(chuàng)作�！袄L畫藝術(shù)的創(chuàng)新求變是永恒的主題�！睆牟黄鹧鄣膹U棄的物質(zhì)材料上發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的價值，這就是創(chuàng)造美。

　　板書設計:

　　第三課剪貼水彩畫

　　（1）表現(xiàn)形式：水彩畫。

　　（2）制作方法：剪、貼、畫。

　�。�3）美感：印刷的紋理美和形式美