物品的回收科學教案

　　活動目標

　　1.懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。

　　2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。

　　3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習慣，做一個愛護環(huán)境的小朋友。

　　活動準備

　　ppt、教學資源光盤。

　　活動過程

　　1.談話式導入

　　通過播放ppt，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：

　　圖片上的小區(qū)怎么了?

　　如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里，會有什么感受?

　　簡單總結(jié)：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的`健康。

　　2.繼續(xù)播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?

　　逐步引出可回收、不可回收垃圾。

　　認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

　　3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領(lǐng)幼兒認識其標志。

　　教師總結(jié)：能被人們重復利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重復利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

　　4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類。(注意：廢舊電池應該單獨處理)

　　5.活動延伸。

　　(1)教育幼兒做一名小小清潔員，保護環(huán)境。

　　(2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來的美好感受。

【物品的回收科學教案】相關(guān)文章：

物品的回收幼兒園中班科學教案12-31

舊物品回收活動策劃文案09-23

廢舊物品回收倡議書12-08

大班科學教案：好玩的彈性物品01-06

幼兒園廢舊物品回收倡議書12-08

廢舊物品回收的倡議書（通用5篇）03-15

廢舊物品回收倡議書范文（通用14篇）07-05

高校廢舊物品物流回收現(xiàn)狀及發(fā)展探究論文06-01

大班下學期科學教案《好玩的彈性物品》08-23