《哪座房子最漂亮》的教學教案

時間：2021-01-20 15:50:45 教案我要投稿

《哪座房子最漂亮》的教學教案

　　教材簡析：

《哪座房子最漂亮》的教學教案

　　這是義教版語文實驗教材第一冊中的一首詩歌，整首詩詩句富有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。

　　設(shè)計理念：

　　《課程標準》中指出語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，注重情感體驗，構(gòu)建學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，學科間融合的大語文教育體系，幫助學生形成正確的價值觀和態(tài)度取向，同時注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　教學流程及設(shè)計意圖：

　　一、激發(fā)主體，引發(fā)動機兒歌播放，讓學生隨著音樂動一動，唱一唱。

　　出示農(nóng)村的別致樓房和城市的雄偉壯觀的大廈，讓學生欣賞。

　　二、充分感悟，適當領(lǐng)悟

　　1、學生選擇喜歡的讀書方式學習課文，要求圈出生字欄里的生字。找出含有生字的詞語讀讀，找出含有生字的句子讀讀。同時播放音樂，創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍。采用的學習方式可以是同桌讀、個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀。當然也可以因班而異，主要照顧到所有學生。

　　2、重點句式的朗讀指導。學生主動地朗讀，師生、生生互動，使學生有充分的'時間感悟。

　　三、主動學習，完善認知

　　1、說說你心中想象的漂亮房子后，找找課文中寫房子的句子，并模仿課文中的句式練習說話。

　　2、模仿平時的問題形式提問，創(chuàng)造性地編編習題。

　　四、開發(fā)主體，發(fā)展延伸

　　1、再讀課文，展示自己的表演天賦。留給學生有充分的準備時間后，讓學生在.課件前邊用手指指著畫面，學著導游的樣子，配上詩句，說說做做。

　　2、學習了詩歌，你有什么問題嗎？采用師生互幫、生生互助的方式解決疑難問題。