優(yōu)質(zhì)課《永生的眼睛》教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)課《永生的眼睛》教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語。
2、有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
3、學(xué)習(xí)作者一家人正確對(duì)待死亡，自愿死后捐贈(zèng)器官，為他人造福的崇高精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
三、教學(xué)用具：
投影儀、小黑板
四、教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
五、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞。
�。ǘ┚毩�(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
�。�、揭示課題，齊讀題目。
�。病⒈疚臑槭裁匆谩坝郎难劬Α睘轭}？你怎么理解“永生的眼睛”？
�。ǘ┏踝x課文，了解文章大意。
�。�、指名讀課文，并糾正讀音。
�。病⒕毩�(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。
�。ǎ保┰敿�(xì)地復(fù)述課文。
（２）簡(jiǎn)要地復(fù)述課文。
�。ǎ常┨崾荆何闹卸加姓l捐贈(zèng)了角膜？（母親——→父親——→女兒）
�。ǎ矗┯脦拙湓捀爬ㄎ恼碌闹饕獌�(nèi)容。（課文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜，使他人重見光明的感人故事）
�。ㄈ┰僮x課文
�。薄⒎謩e指名讀“母親、父親、女兒”捐贈(zèng)角膜這三部分內(nèi)容。
�。病⒆杂勺x課文，分組討論：為什么寫女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過要簡(jiǎn)略地寫？
�。场⒅该卮�。
�。ㄋ模z查生字詞預(yù)習(xí)情況
１、出示生字，讓學(xué)生組詞
達(dá)（ ）命（ ）腫（ ）肺（ ）訪（ ）
組（ ）勇（ ）敢（ ）驕（ ）擁（ ）
教師重點(diǎn)講解：“肺”字的最后一筆是豎，右半部分不要寫成“市”。
�。�、積累本課詞語
３、按拼音填空
yì才華橫（）、文（）、回（）、容（）、翻（）、（）思、友（）
jiāo()陽、（）傲、（）花、（）氣、上（）、香（）
zǔ()擋、（）織、（）力、（）國、（）成
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
１、熟讀課文。
�。病⒊瓕懕菊n四字詞語。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）深讀課文，體會(huì)作者的思想感情。
（二）體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)回憶課文。
�。�、提問：課文講了一件什么事？
２、指名回答。
�。ǘ┥钭x課文，并理解課文內(nèi)容。
１、學(xué)習(xí)第一部分：母親捐獻(xiàn)角膜
�。ǎ保┠x課文，找出“我”對(duì)父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)“我”的態(tài)度是怎樣的？（不理解）
�。ǎ玻┊嫵龈赣H說的話，并出示投影：
父親平靜地?fù)е�，“你所能給以他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。
�、僮杂勺x父親說的這段話，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的？（我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的'死是有意義的、）
�、诼犃烁赣H的話，“我”的情感有了怎樣的變化？
③指導(dǎo)背誦這段話。
（３）有感情地朗讀第一部分。
２、學(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻(xiàn)角膜
�。�1）自由讀課文，畫出父親的心愿。
出示投影：
他愉快地告訴我：“我去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！
�、僦该懈星榈乩首x這段話。
�、隗w會(huì)父親說這些話時(shí)的心情是怎樣的？（高興、愉快）
�、壑笇�(dǎo)背誦這段話。
�。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來的？
出示句子：孩子熱淚盈眶，過去緊緊地?fù)肀夤?/p>
�。w現(xiàn)出溫迪對(duì)外公的敬佩之情。）
�。ǎ常└赣H也遵照遺愿捐贈(zèng)了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)？
體會(huì)最后一句話：
在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！
�、僦该x句子。
�、谧约耗x這句話。
�、垠w會(huì)“驕傲”指的是什么？
�。ǎ矗┙處熤笇�(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分。
�。�、學(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈(zèng)角膜。
�。ǎ保R讀“奧列根勇敢者角膜中心來信的內(nèi)容”。
�。ǎ玻├斫饩渥�，并出示投影：
我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆，依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
�、僦该x句子。
�、诮Y(jié)合題目“永生的眼睛”來理解這個(gè)句子的意思。
�、壅�(qǐng)同學(xué)說一說。
�。ǎ常⿲W(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容，老師適時(shí)指導(dǎo)。
�。ㄈ┗刈x課文內(nèi)容。
�。薄⒅该懈星榈乩首x全文。
２、談感想：學(xué)習(xí)了這篇課文以后，你一定有什么感想吧，請(qǐng)談一談。
�。�、小組內(nèi)交流并匯報(bào)。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)。
將你的感想寫下來。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┗仡櫿n文內(nèi)容，體會(huì)人物所要表現(xiàn)的崇高品質(zhì)。
（二）針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固、擴(kuò)展練習(xí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┗貞浾n文內(nèi)容，加深對(duì)題目的理解。
�。薄⒅该懈星榈乩首x課文。
�。�、結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個(gè)題目的意思。
３、指名回答。
（二）自由讀全文，體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。
�。�、自由讀課文。
２、討論：
�、僬f說全文要歌頌的是什么精神？（歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。）
�、谀切┚渥芋w現(xiàn)了這種精神？
�。�、指名回答。
�。础⒃儆懈星榈乩首x課文。
（三）擴(kuò)展練習(xí)。
１、請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說說，你是如何看待“死后捐贈(zèng)角膜”這件事的？
�。�、指名說。
（四）小練筆。
１、請(qǐng)你寫一件給你感觸最深的事情，要求內(nèi)容要有詳有略。
�。病W(xué)生練筆，老師巡視指導(dǎo)。
�。�、交流自己的習(xí)作，教師給予充分鼓勵(lì)。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。
�。�、有感情地朗讀課文。
２、將你的小練筆讀給家長聽。
四、板書設(shè)計(jì)：
�。酚郎难劬�
母親 父親 女兒（捐贈(zèng)角膜）
�。ú焕斫猓ɡ斫猓ㄓ绊懀ā拔摇钡膽B(tài)度）
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