小班律動《小雞出殼》
活動目標(biāo)：
1．能根據(jù)音樂的變化合拍的做各種小雞出殼的動作。
2．引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編各種小雞出殼的動作。
3．喜歡音樂活動，體驗小雞出殼時的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小雞出殼的圖片、音樂磁帶
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
師出示雞蛋圖片，請幼兒看看是什么？雞蛋里面會是什么？（小雞）
二、學(xué)習(xí)律動《小雞出殼》
1.談?wù)撔‰u出殼的動作，鼓勵幼兒創(chuàng)造想
（1）師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶寶。
（2）師：小雞在蛋殼里醒來了，非常想出來和我們小朋友做游戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎么辦呢？你們幫它想想辦法好不好？它能用什么辦法才能從蛋殼里出來呢？（請幼兒用簡單的'語言描述）。
（3）師：哪位雞寶寶愿意把自己的辦法來做給大家看看？
2.在幼兒回答的基礎(chǔ)上，隨教師學(xué)習(xí)律動。
�。�1）將動作與音樂匹配起來。
師：剛才想了那么多辦法，那現(xiàn)在讓我們變成雞寶寶，跟著音樂來做一做，
試一試，行不行！師幼一起隨音樂做律動（一遍）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地進行韻律（三遍）
教師引導(dǎo)幼兒尋找空間隨著音樂合拍完整地做動作。幼兒跟隨音樂合拍完整地做動作。（教師在動作轉(zhuǎn)換時用語言提示）
�。�3）慶�；顒�，體驗成功的喜悅。
師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來咯！想想鉆出蛋殼的小雞開不開心
啊？他會怎么樣呢？
三、游戲：老鷹捉小雞
1.師：不好啦，小雞們，看！老鷹來了！我們趕快躲起來吧！（配班老師頭戴老鷹頭飾扮做老鷹；小雞們做蹲下的動作，呈害怕狀。）
2.師：老鷹飛走了！小雞們，跟雞媽 媽出去找食吃吧！
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