幼兒園中班美術(shù)詳案教案《我的名片》含反思
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)詳案教案《我的名片》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動背景：
在成人的生活中，名片是比較常用的促進(jìn)人與人之間交流的一種表現(xiàn)形式。結(jié)合近期主題活動“交朋友”，促進(jìn)其交往能力，所以設(shè)計這節(jié)課，把名片引入孩子們的世界里，萌發(fā)幼兒的交往意識。本次活動的知識點(diǎn)是幼兒要在了解自己的.基本情況和聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的�；顒拥闹攸c(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在了解名片的組成部分及功用的基礎(chǔ)上，設(shè)計制作自己的名片，教師通過引導(dǎo)分析法和講解法來突破，同時讓幼兒運(yùn)用對比學(xué)習(xí)法和大膽嘗試法來突破。難點(diǎn)是發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力來設(shè)計名片，通過啟發(fā)法和鼓勵法來突破。我想用名片打開孩子們開始交往的大門，讓孩子們在友情的包圍中感受集體的溫暖。
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒的交往意識，增進(jìn)同伴間的友情。
2、在制作中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及運(yùn)用名片交流的能力。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
課件、各色名片紙若干、水彩筆若干
活動過程：
(一)導(dǎo)入：幼兒欣賞課件，回答問題“是什么告訴了山羊伯伯，小老虎的家在什么地方的？”，由此引出“名片”。
(二)展開：
1、引導(dǎo)幼兒了解名片的內(nèi)容、格式及功用。
提問：
a成人名片上都有什么？小老虎的名片上都有什么？b單位一般放在名片的最上面，小朋友的學(xué)習(xí)單位是哪里？可以用什么來表示？c名字一般放在名片的中間，醒目的地方，小老虎的名字用什么來表示的？你想用什么圖案來表示自己呀？d地址和電話一般放在名片的最下方，小老虎的地址是用什么表示的？為什么用小房子來代表地址呢？名片有什么作用呀？
2、幼兒按要求設(shè)計名片，師巡回指導(dǎo)。
要求：
a名片上要有名字、單位、地址、電話。b設(shè)計出來的名片要干凈、清晰、顏色鮮艷，能看懂。
3、游戲：“找朋友”，幼兒相互交流自己的名片。
4、講評：找出最喜歡的名片，說明為什么。
(三)結(jié)束：把我們名片放到我們的教室里的“班級聯(lián)系屋”，增進(jìn)我們大家的聯(lián)系。
活動反思：
活動來源于我們的生活，幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設(shè)計名片的成功喜悅，同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具，它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視，它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的。活動開始，孩子自己交流對名片的認(rèn)識，如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時，孩子們知道名片可以與人交往，可以方便朋友。最后，通過自己制作名片來提升、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗。
【幼兒園中班美術(shù)詳案教案《我的名片》含反思】相關(guān)文章：
中班美術(shù)詳案《冰棒棍的創(chuàng)想》及活動反思01-06
中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《認(rèn)識數(shù)學(xué)6》09-22
中班社會教案詳案及教學(xué)反思《快樂的動物園》09-22
歸園田居教案詳案09-28
中班美術(shù)《我的小手》教案與反思01-15
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛我家》09-23
中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小雞》09-22
幼兒園中班詩歌說課稿《吹泡泡》含反思09-25