中班數(shù)學教案變成一樣多教案
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班數(shù)學教案變成一樣多教案，歡迎大家分享。
中班數(shù)學教案變成一樣多教案1
活動目標：
1.理解數(shù)的實際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求補畫實物，使數(shù)字與實物數(shù)量相符。
2.能用添畫的方法解決“變成一樣多”。
3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
數(shù)字1-10，花生、黃豆等制作的操作卡。
活動過程：
1. 創(chuàng)設(shè)情境:母雞媽媽請客.激發(fā)幼兒學習興趣。
(1)請若干名幼兒坐在門口等待,教師說:“母雞今天請了一些小朋友到家里做客,我們來數(shù)數(shù)母雞家有幾張小椅子?”
(2)(請門口的幼兒進教室)師：“請你們做下來吧”一個客人做一把小椅子,七個客人坐六把,,夠嗎?怎樣變得一樣多?
(3)母雞想出辦法:搬來一把小椅子,請七個小朋友坐下.
教師小結(jié):一個小客人坐一把小椅子,現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多.(上臺幼兒回座位)
2.數(shù)豆豆
(1)師：看看今天母雞給客人們準備了什么可口的食物呢?(一一出示花生、黃豆等)
師：這么多好東西啊，看得我都想吃了，可是母雞媽媽說要考考你們，只要做對了她出的題目就能得到她的禮物。
(2)(出示實物卡)
師：我們一起來看看，左邊是數(shù)字幾?右邊有幾個豆豆?他們是不是一樣多?你有什么辦法讓他們變得一樣多?
(3)請個別幼兒操作，老師個別指導(dǎo)。
(4)請幼兒說說自己用什么辦法把豆豆變得跟數(shù)字一樣多的? (豐富詞匯添上)
3.小組操作
(1)師：你們看你們的桌子上有母雞出的難題，你們想不想挑戰(zhàn)一下?
(2)教師講述要求
師：我們看到卡片上有雙面膠，我們首先要把雙面膠上的白色撕下來放在中間的'盒子里然后找到跟你卡片上一樣的豆豆進行操作。
(3)幼兒操作
4.教師點評
教師根據(jù)幼兒的操作情況進行點評。
5.經(jīng)驗提升
師：剛才我們都是用的添上的方法使數(shù)字和豆豆變得一樣多，其實除了這個方法外我們還有一個方法就是減去，我們看這張卡片，(出示卡片)上面是數(shù)字幾?右邊有幾個豆豆啊?我們可以去掉幾個豆豆?這樣就變成一樣多了。
幼兒開始挑戰(zhàn)游戲。
活動反思：
中班數(shù)學活動主要是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量……等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數(shù)數(shù)——比較——添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數(shù)學變得具體化。
中班數(shù)學教案變成一樣多教案2
活動目標：
1、理解數(shù)的實際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求補畫實物，使數(shù)字與實物數(shù)量相符。
2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題。
3、引發(fā)幼兒學習的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
活動準備：
小動物過生日情景PPT，小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。
活動過程：
1、手指游戲：伸手指師：小朋友們好，今天我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的手指游戲。首先，我們看看自己一只手上有幾個手指?(5)老師一邊念兒歌，說到“伸出你的手指來”的時候，小朋友就伸出手上的手指，隨便伸幾個都可以。
師和孩子一起玩，當孩子都伸出手后，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請小朋友想一想，兩個人的手指要變得一樣多，老師該怎么辦。(滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。)
2、復(fù)習數(shù)字教師出示數(shù)字卡片，幼兒說說這個數(shù)字能代表什么。(5只小鴨子、6張桌子……)
3、展示小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景(1)根據(jù)小動物身上的點數(shù)，確定小動物幾歲了。(復(fù)習點和數(shù)的對應(yīng))(2)小動物過生日要插蠟燭，看看小動物自己準備的蠟燭對不對，不對怎么辦?(添畫，使蠟燭數(shù)量和小動物年齡相符)。
難點解決：怎樣添畫，從一開始數(shù)，手指幫忙點。少了沒關(guān)系，繼續(xù)數(shù)下去，數(shù)一個，畫一個，一個一個添上去。
(3)小動物來祝賀。動物媽媽身上有數(shù)字，數(shù)字是幾就代表后面跟著幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數(shù)量對不對，不對的，用添上的方式改過來。
(4)小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數(shù)量對不對，不對的，用添上的方式改過來。
4、幼兒操作練習，教師巡回指導(dǎo)。
師：有個小客人還沒來?是誰呢?(小刺猬)。他們?nèi)蕚涔恿�。刺猬身上有�?shù)字幾，就是背上背了幾個果子。刺猬媽媽背對了，刺猬寶寶少背了，請小朋友幫幫忙，幫刺猬寶寶把少背的果子添上5、活動結(jié)束。
師：我們送背好果子的小刺猬去參加生日聚會吧。
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