小老虎的好朋友幼兒園教案
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小老虎的好朋友幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過(guò)故事明白好的東西，要向小烏龜那樣做。
讓幼兒知道有朋友的`好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《烏龜和老虎》故事
烏龜和老虎一幅畫
活動(dòng)過(guò)程
一、用畫引入
1、老師今天畫了一幅畫，孩子們你們想看畫的是什么不啊？
2、畫的是烏龜和小老虎，在我們的記憶里小老虎是不會(huì)跟烏龜玩的。
3、今天，老師就用烏龜和小老虎這幅畫給你們講個(gè)故事聽(tīng)，好不好��？
二、《烏龜和老虎》故事
1、烏龜在山腳下玩時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)果園，果園里面有好多果子，烏龜?shù)谝粋�(gè)就想到要找好朋友來(lái)一起采果子，小烏龜高興的爬回去找小老虎，小老虎聽(tīng)了和小烏龜一起往果園去，小老虎的腳步比烏龜?shù)目欤觚斣趺匆沧凡簧闲±匣�，讓小老虎等等它，小老虎還說(shuō)它爬的慢。
2、小老虎都到果園了，發(fā)愁有柵欄擋著它進(jìn)不去，小烏龜這時(shí)才爬到，小烏龜發(fā)現(xiàn)柵欄那邊有個(gè)洞，可以從洞鉆進(jìn)去，小老虎著急的直接就要鉆過(guò)去，可是洞太小，小老虎怎么也鉆不進(jìn)去，而小烏龜輕輕松松就進(jìn)去了。
3、小烏龜進(jìn)了果園就吃起了果子，小老虎看了直著急，小老虎沒(méi)吃到果子，感到非常的失落，打算轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)小烏龜叫住了小老虎，把它裝好的一烏龜殼的果子，遞給了在外面的小老虎。
4、小老虎驚訝的看著烏龜說(shuō)：“這是給我的嗎？”小烏龜說(shuō)：“你是我的好朋友，好東西我們要一起分享。”小老虎和小烏龜高高興興的一起吃起來(lái)果子。
三、小結(jié)
1、小烏龜和小老虎之間發(fā)生什么事啦？
2、小老虎吃不到果子，小烏龜是怎么做的�。�
3、有朋友是一件很美好的事情�。∨笥阎g可以互相互助，可以一起玩�！�
活動(dòng)結(jié)束
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