幼兒園大班英語教案《文具》
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班英語教案《文具》，歡迎閱讀與收藏。
要求：
1、通過情景游戲“Shopping ”、“School”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等；
2、聽懂并理解老師的.一些簡單英語指令，樂于模仿；
3、通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學的愿望；
4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
5、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
準備：
1、鉛筆盒、書包人手一份；鉛筆、卷筆刀、尺若干；
2、情景設置：文具超市、小學
過程：
一 Warm Up：
Dialogue：Hi，how are you today?(Fine,Happy)
How many days are there in a week?
What day is today?
二 情景游戲“Shopping”
1、復習單個單詞
(出示書包)Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）
Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞）
OK，now let`s play。（請二名幼兒做shopman）
2、在單詞前加修飾詞，師輔助提示“What shape is it？”，“What color is it？”
What did you buy？
三 情景游戲“School”
1、Song:“Go to school”
Let’s go to school, OK? (引發(fā)幼兒進入游戲情景)
2、模擬小學生上課：打鈴上課，起立—坐下
（1） Listening game：
Please put your bag on the chair。
Please open/close your pencil-box 。
Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener
Who wants to be the little teacher？
�。�2）嘗試用“because…”回答問題
What do you like？Why？
�。�3）Class is over。Stand up ，good-bye everyone！
四 結束：Song：“Butterfly”飛回教室。
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