《Pleased to meet you》外研社英語(yǔ)六上冊(cè)教學(xué)反思
新課伊始，教師引導(dǎo)學(xué)生邊說邊做，既活躍了氣氛，創(chuàng)造了英語(yǔ)氛圍，又練習(xí)了句子“I can”。本課對(duì)于生詞句的處理較好，如pleased to meet you！通過自由交際引入；pen friend通過設(shè)計(jì)課件很形象地向?qū)W生展示了它的意思。限時(shí)說句子的活動(dòng)設(shè)計(jì)較好，展現(xiàn)的面有點(diǎn)廣，人人都可以有練習(xí)展示的機(jī)會(huì)。
巧妙的設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生有話可以說，用本課的`學(xué)的句子進(jìn)行討論。貼近生活，學(xué)生非常感興趣，但是展示的時(shí)間不夠多，以至于只限于極少數(shù)程度好的學(xué)生，大部分學(xué)生沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于can和can’t的拓展內(nèi)容可以用I can ---- but I can’t ----. SheHe can ---- SheHe can’t----The cat can-----but can’t--- The panda can----but can’t----等語(yǔ)言進(jìn)行補(bǔ)充。
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