《陶校長的演講》教學反思范文

　　《陶校長的演講》是蘇教版小學語文教材第九冊中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學生每天從健康，學問，工作，道德四個方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿言真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學生的關(guān)懷和愛護。

　　教學“每天四問”，我采用由扶到半扶到放的教學方式，首先讓學生認真觀察比較2到5自然段的相同之處，學生們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是一樣的。接著，我讓他們多讀幾遍課文，弄清具體的結(jié)構(gòu)。通過分析交流，學生們找到了這樣的`結(jié)構(gòu)形式：問什么——為什么這樣問——怎么辦。弄清了結(jié)構(gòu)，再一起以第一問健康為例，扶著向前，學生就能自然而然地自學后面的自然段了。

　　學完了四問，我對學生說，其實每天可以問自己的還有很多，起初學生有點茫然，后來經(jīng)過點撥：可以問問學習中的事。思路就清晰了，有的問：自己的學習態(tài)度進步了沒有？有的問：自己的寫作能力進步了沒有？等等。我讓他們課后進行仿寫，爭取將第五問寫精彩。

　　陶校長的“每天四問”學完了，我又給大家講述了《四塊糖》的故事，以此對大小練上的文章分析進行點撥。同學們漸漸走近了陶先生的心靈世界，對這位平民教育家產(chǎn)生了敬仰和崇敬之情。

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