《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思范文
本節(jié)課主要分成三個(gè)模塊：身體的外形結(jié)構(gòu)，身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，身體如何工作。第一塊是教學(xué)重點(diǎn)，但難度不大，學(xué)生已有的認(rèn)知充分，可以輕松掌握這塊知識(shí)。第二個(gè)模塊是重在學(xué)生的體驗(yàn)感受，讓學(xué)生通過觸摸、手捏、聽等觀察方法，了解身體的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)生完成的很好，能夠用真實(shí)地感受體驗(yàn)去推測(cè)。第三塊是通過氣泡圖，比較得到身體的各個(gè)結(jié)構(gòu)共同參與，完成活動(dòng)，每個(gè)結(jié)構(gòu)都有自己的工作的結(jié)論，學(xué)生通過對(duì)比討論，都能得到這樣的結(jié)論。
在課堂上，大部分時(shí)間都是學(xué)生小組合作探究時(shí)間，但還是感覺很慌亂。在講身體外形結(jié)構(gòu)時(shí)，請(qǐng)了一名學(xué)生作為模特，沒有很好地利用，只是讓他站在了前面，感覺有些多余，學(xué)生能說出許多部位，當(dāng)然也有很多重復(fù)的部位，沒有做好取舍，只是一味地寫在黑板上，最后對(duì)外形結(jié)構(gòu)分為四部分也沒有作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)板書也很不清晰，有些匆忙。可以適當(dāng)放慢節(jié)奏，學(xué)生講到哪個(gè)部位，就在模特身上比劃比劃，這樣如果有重復(fù)的部分，也可以很直觀地發(fā)現(xiàn)，整體更和諧。身體內(nèi)部的探究部分，在演示如何用聽的方法去感受身體內(nèi)部時(shí)，沒有做到真實(shí)感受，就真的只是在“演”示了。學(xué)生展示解說時(shí)，沒有面對(duì)大家，而是看著我說，許是緊張，沒有做好相應(yīng)處理。
整節(jié)課課語言的使用，包括與學(xué)生互動(dòng)時(shí)的回應(yīng)總結(jié)評(píng)價(jià)，是自我感覺最不滿意的地方，言語缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，甚至感到詞窮。今后還需多學(xué)多聽多練，提高自己的教學(xué)語言表達(dá)能力。
【《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思06-06
《身體的結(jié)構(gòu)》的教學(xué)反思范文07-03
科學(xué)身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)反思02-15
身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-23
身體的結(jié)構(gòu)說課稿02-24
《身體的結(jié)構(gòu)》教案11-26
《我們的身體》教學(xué)反思04-20
《植物的身體》教學(xué)反思11-13