《最棒的玉米》教學反思

　　《最棒的玉米》這是第二單元的閱讀課文。這篇課文采用了擬人的寫法，生動有趣，孩子們非常喜歡。這篇課文內(nèi)容淺顯易懂，主要以玉米的思想變化為主線。在教學時，我也是緊緊圍繞這一線索，抓重點詞語體會玉米由自信---失落---失望---絕望---醒悟的思想變化過程，從而讓學生明白：人生也是如此，只要相信自己，就一定能戰(zhàn)勝困難，尤其在絕望的時候，更要相信自己，這樣，才能在絕望中發(fā)現(xiàn)曙光，看到希望的道理。尤其是孩子們聯(lián)想到上課時發(fā)言的狀況，有的'同學說：老師上課不叫我回答問題，我都舉半天手了。立刻有同學補充道：老師是要把你的回答留到最后，因為你是最棒的。

　　這一節(jié)課，課堂氣氛極其活躍，學生們發(fā)言積極，基本達到了預期的效果。但是也存在著很多不足，在感受玉米感情的時候，讀的太少，對孩子們的評價太單一，致使孩子們沒有深刻的領悟到。課堂總是不完美的，上完之后，感覺自己又成長了許多，在實踐中學習，在學習中實踐。

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