《大海啊,故鄉(xiāng)》教學反思范文

　　《大海啊，故鄉(xiāng)》是蘇少版第10冊第六單元內容，歌曲旋律舒緩優(yōu)美動聽，歌詞質樸深情，音樂平易而親切，是一首膾炙人口的抒情歌曲。該曲采用了四三拍，表現(xiàn)了主人公對大海、故鄉(xiāng)和母親的真摯情感。

　　本課目標在于引導學生積極參與教學活動，感受歌曲的情緒、能夠自信地、有感情地演唱歌曲；以不同的藝術形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過參與多種音樂活動得到豐富的情緒體驗，與音樂產生共鳴，使學生的音樂視野更加開闊，培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活熱愛大自然的美好情感。

　　“以審美為核心”，“以人為本”是新課標的宗旨，我在教學中力求從音樂語言中挖掘歌曲的審美因素，引導學生從全新的審美視角詮釋音樂。面對一個個活潑而智慧的學生個體，力求在挖掘教材、教學內容、教學方法、創(chuàng)編活動等環(huán)節(jié)上求新，努力培養(yǎng)學生的審美情趣及創(chuàng)新能力。五年級學生已初步具有感受和理解音樂，表現(xiàn)音樂的能力，根據(jù)這一特點教師應積極引導，使學生能夠親身感受音樂作品的思想情感，要善于運用各種教學手段和方法，使學生積極主動參與到教學活動中來，在活動中去感受音樂作品，并使他們的創(chuàng)新思維得到發(fā)展。通過參與多種音樂活動得到豐富的情緒體驗，與音樂產生共鳴，使學生的音樂視野更加開闊，培養(yǎng)學生積極的`生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活熱愛大自然的美好情感。再本課的教學中采用分析、比較、體驗、合作的方式、引導學生主動參與欣賞、了解掌握旋律、節(jié)拍、節(jié)奏等音樂要素對表達歌曲思想情感的重要性，聯(lián)系學生生活經驗通過創(chuàng)編環(huán)節(jié)的練習，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。

　　本課教學力求導入求新、運用處理教材求新并注重從音樂語言中挖掘歌曲的審美因素，培養(yǎng)學生的審美情趣及創(chuàng)新能力。實踐中取得一定良好的教學效果，但仍存在著一定的問題，需要再教學中把握各環(huán)節(jié)分寸，教師指導不夠到位，尤其編創(chuàng)環(huán)節(jié)的指導不足。任一環(huán)節(jié)把握不當，都會導致教學失敗。作為教師首先應時刻樹立創(chuàng)新的意識，美國教育心理學家提出教師的成長公式：成長=經驗+反思，一節(jié)課是短暫的，但教師的教學事業(yè)是漫長的，只有長期不斷地反思積累總結并發(fā)揚教學成功經驗，彌補教學中的不足，才能不斷超越，創(chuàng)造性地上好每一節(jié)課。

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