《鳥的天堂》一課教學(xué)反思
本文由于我上過幾次，所以在課堂上自己的教學(xué)思路清晰，在教學(xué)第二部分時，我在讓學(xué)生感情朗讀后，問：“假如你是生活在其中的一只小鳥，你有什么感受？”開始時教室里靜悄悄的，我以為學(xué)生不會答，剛準(zhǔn)備啟發(fā)一下，有一個學(xué)生舉手了，他說：“我想說一個詞�！蔽艺f：“可以�！彼f：“舒暢。”我立刻鼓勵說：“這個詞非常好，表達(dá)出了小鳥的感受，你用上這個詞，以一只小鳥的身份來說一名話�！彼f：“我在這里生活，心里真舒暢��！”我乘勝追擊：“說得好，就是這樣的，每個人的感覺千差萬別，每只鳥的感覺也各不相同，只要你們大膽地說出自己的'想法，就是對的�！苯又�，我聽到了各種精彩的發(fā)言�！拔以谶@里可真開心啊，有這么多的朋友，一點(diǎn)也不寂寞�！薄拔以谶@里有吃有喝，簡直太好了�！钡鹊�，這些發(fā)言活躍了課堂后氣氛，讓學(xué)生大膽地張了口，讓我的感覺較好。
【《鳥的天堂》一課教學(xué)反思】相關(guān)文章：
鳥的天堂一課的教學(xué)反思11-05
鳥的天堂教學(xué)反思06-13
《鳥的天堂》教學(xué)反思12-04
《鳥的天堂》的教學(xué)反思09-12
鳥的天堂教學(xué)反思11-05
鳥的天堂教學(xué)反思11-05
《鳥的天堂》的教學(xué)與反思11-08
《鳥的天堂》教學(xué)的反思01-05
《鳥的天堂》教學(xué)反思05-07