一年級思品與生活上冊《校園鈴聲》教學反思
《校園鈴聲》是品德與生活一年級上冊第一單元第二個活動主題。本節(jié)課我以四個問題的討論連貫全課。
1、上課鈴響時該怎么做？
2、上課時應怎樣做，才能做個聰明的小學生？
3、下課鈴響后，先做什么，后做什么？
4、課間活動時，應注意什么，為什么？
一年級新生來到學校不足兩周，因此，開始幾周品德與生活課應配合班主任，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。本節(jié)課以學校鈴聲為背景，讓學生從鈴聲中體會到學校生活不是雜亂無章的，而是有序進行的。
本節(jié)課以學生的生活情境為教學切入點，從學生的'生活取材，有針對性地選擇發(fā)生在學生身邊的典型事例作為教學內(nèi)容，讓學生明確自己該做什么，不該做什么，知道在活動中應該避免的一些問題，有了初步明辨是非的能力。我的教學能實現(xiàn)教學目標。
但我覺得在教學中，仍存在一些問題。
1、應教會一年級新生學會討論。一年級學生還不會討論，因此在教學中，應逐步教給學生如何進行討論。
2、提高駕馭課堂的能力。在課堂上，對于學生的提問，要及時評論，適時引導。
【一年級思品與生活上冊《校園鈴聲》教學反思】相關(guān)文章：
《校園鈴聲》思品教學反思07-15
《校園鈴聲》教學反思10-14
《校園鈴聲》的教學反思10-21
思品教學反思05-18
《校園鈴聲》優(yōu)秀教學反思02-08
思品老師的教學反思09-19
思品與社會的教學反思10-12
小學思品教學反思12-22