九年級數(shù)學《弧長和扇形面積》教學反思范文
今天教學內(nèi)容是《弧長和扇形面積》的習題課，我首先讓學生自主討論交流，然后對共性問題進行講解，
�。�1）自我感覺講的很明白，但當讓學生整理時，仍感覺部分后進生不能理解；
(2)聽課時，學生的精力不夠集中，有些同學的思維活動不起來，很被動；
�。�3）給學生整理問題的時間較少，很多學生整理不完，課下沒時間整理，所以實際上聽課效果很差；
�。�4）備課不夠充分，配冊105頁探索研究突出錯，應(yīng)提前告知學生，但我沒有做到，導致學生浪費很多時間，但沒有求出來。
�。�5）太吝嗇與對學生的表揚。
收獲：
學生對配冊104頁的14題想法很多提出了多種解法：（1）用兩個90度扇形的`面積減去（2）先求出兩個空白部分的面積，然后用正方形的面積減去兩個空白部分的面積（3）用90度扇形的面積減去等腰三角形的面積，得到的差在乘以2等，可以看出部分學生的思路還是很開闊的。
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