思品《我們敬愛的老師》教學反思

　　在人們的心中，人民教師是光榮的，教師的職業(yè)受到全社會的尊重。學生的成長離不開教師的教誨，但學生很少了解教師工作的辛苦。因此讓學生了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動。懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動是非常必要的。

　　三年級的學生對學校環(huán)境和學校里工作的老師不能是一種簡單的認識，應(yīng)該提高到師生關(guān)系的層面上，老師對學生充滿了愛，學生對教師充滿了感激。師生關(guān)系可以從很多方面得到體現(xiàn)。在人們的心中，人民教師是光榮的.，教師的職業(yè)受到全社會的尊重。學生的成長離不開教師的教誨，但學生很少了解教師工作的辛苦。因此讓學生了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動。懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動是非常重要的。

　　本課主要通過聯(lián)系學生生活實際，讓同學們“說一說”、“討論”、“訪問”等形式，老師引導，使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛，從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感。

　　最后通過學生祝福教師的活動，用不同的方式，表達學生對教師的愛，增進師生的感情。

　　在教學中，開展社會實踐活動是學生獲取相關(guān)信息和體驗，通過匯報交流，思考討論來進行信息篩選、加工，提升學生的認識，強化學生的情感體驗，激發(fā)學生道德動機與情感，使學生受到多方面的教育，最后指導學生學會有目的地檢索有關(guān)的信息，用以解決社會生活的實際問題，使學生在感興趣的實踐活動中提高適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，形成良好的品質(zhì)。

【思品《我們敬愛的老師》教學反思】相關(guān)文章：

思品《我們敬愛的老師》的教學反思06-08

思品《我們敬愛的老師》教學個人反思01-22

思品課《我們敬愛的老師》教學反思01-22

《我們敬愛的老師》教學反思03-30

思品老師的教學反思09-19

思品老師個人教學課程反思08-21

思品教學反思05-18

思品與社會的教學反思10-12

小學思品教學反思12-22