七年級語文《慈母情深》教學(xué)反思范文

　　梁曉聲的《慈母情深》，記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。

　　教學(xué)中抓住重點句子，讓學(xué)生通過對表現(xiàn)慈母情深的重點句進行討論、交流，體會母親掙錢的艱難，感悟慈母情深，這一點很成功。如文中：

　　“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的.褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”

　　“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦�。　�

　　“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”以句帶篇，以點帶面的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言組織能力、歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點。而且，課堂上的討論與交流，營造了自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在交流中感受語言文字的魅力。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

【七年級語文《慈母情深》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文慈母情深教學(xué)反思范文05-25

《慈母情深》的教學(xué)反思10-25

《慈母情深》教學(xué)反思09-21

慈母情深的教學(xué)反思11-29

【精選】慈母情深教學(xué)反思11-29

慈母情深教學(xué)反思02-13

慈母情深教學(xué)反思04-14

《慈母情深》教學(xué)反思12-11

慈母情深教學(xué)反思04-14

【推薦】慈母情深教學(xué)反思11-29