《望月亮》的音樂教學(xué)反思

　　作為一位到崗不久的教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《望月亮》的音樂教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《望月亮》是一首三拍子的歌曲，旋律抒情優(yōu)美，孩子們都很喜歡。上課的時候，我用了三拍子來導(dǎo)入，讓孩子們感受音樂韻律，在音樂聲中慢慢地率動。這個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中是不錯的，孩子們都能夠根據(jù)音樂的節(jié)拍輕輕地律動，感受三拍子的`節(jié)奏。我讓孩子們閉上眼睛，聆聽音樂，營造出一種氣氛，讓他們在音樂地律動中，想象你看到了什么？這時，有的孩子會說看到了月亮，看到了媽媽等等。我再讓他們把看到的東西用畫筆在黑板上畫出來。這個環(huán)節(jié)引起了孩子們的積極性，每個孩子都爭先恐后地要上來畫畫，把自己所看到的聽到的畫出來。再采用評價的手段，給每個小組評分。這樣，孩子們的集體榮譽感就馬上涌現(xiàn)了。通過詩朗誦的形式，請同學(xué)有感情地、有節(jié)奏地朗讀歌詞，有利于學(xué)生更好地進(jìn)入到歌曲的學(xué)習(xí)中。

　　學(xué)生在這一堂課中，能夠與我配合，有很多互動。我用三拍子的導(dǎo)入使學(xué)生能夠很好地理解三拍子節(jié)奏的特點與強弱關(guān)系，更好地完成這首歌曲的學(xué)習(xí)。通過這一課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)情感教學(xué)能夠使我與學(xué)生的感情更加融洽，學(xué)生也更容易喜歡上這首歌曲，并能更好地理解它，掌握它。教學(xué)難點和重點得到了突破，學(xué)生對三拍子的強弱關(guān)系記得非常牢，對這首歌曲也更加喜愛了！

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