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《古詩(shī)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 13:00:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《古詩(shī)兩首》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文精選

  【教學(xué)目標(biāo)】

《古詩(shī)兩首》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文精選

 。、認(rèn)識(shí)枯等7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)未等9個(gè)字。

  2、朗讀課文,背誦課文。

  【教學(xué)課時(shí)】

  2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  〖課時(shí)目標(biāo)

 。薄⒄J(rèn)讀2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字。

 。病⒄_、流利地朗讀課文,背誦課文。

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課談話

  1、請(qǐng)大家把你課前準(zhǔn)備好的小草拿出來(lái)。

 。、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)小草的'認(rèn)識(shí)。

  3、在什么地方發(fā)現(xiàn)的小草?

 。、小草長(zhǎng)得如何?

 。、你是如何拔出小草?

  教師小結(jié):小草很頑強(qiáng),春天一到,它又快樂(lè)地來(lái)到我們生活中,人們看到小草就會(huì)被它所震撼,唐代詩(shī)人白居易也看到了小草,還寫(xiě)了一首非常有名的小詩(shī),題目是《草》。

 。ń處煱鍟(shū)課題)

  二、教師范讀小詩(shī),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)后匯報(bào)記住哪一句

  三、學(xué)生自由讀詩(shī),畫(huà)出生字,同桌或小組互相交流

  四、生字教學(xué)

  1、出示字卡認(rèn)讀:枯榮。

 。、出示帶有生字的句子。

  五、學(xué)習(xí)古詩(shī)

  1、自由讀詩(shī),教師畫(huà)出節(jié)奏范讀:

  

  離離/原上草,

  一歲/一枯榮。

  野火/燒不盡,

  春風(fēng)/吹又生。

  2、學(xué)生自由模仿讀詩(shī)。

  3、教師指名讀詩(shī)。

 。础⑿〗M合作,了解詩(shī)歌大意。

 。怠⒁越M匯報(bào):

  教師出示春草圖,冬草圖引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,講圖意,理解前兩句離離/原上草,一歲/一枯榮。

  問(wèn):小草冬天都經(jīng)歷了冰凍、火燒,但到了春天,它們卻又長(zhǎng)出來(lái)了,這又說(shuō)明了什么?

 。▽W(xué)生大膽發(fā)言 說(shuō)明小草頑強(qiáng)、勇敢、生命力強(qiáng)等)

  請(qǐng)大家齊讀后兩句。

  六、朗讀全詩(shī)

  七、試背全詩(shī)

  八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

 。、教師范寫(xiě)。

 。、學(xué)生范寫(xiě)。

  九、拓展延伸

  1、讀書(shū)后古詩(shī)。

  2、積累白居易的古詩(shī)。

  第二課時(shí)

  〖課時(shí)目標(biāo)

 。薄⒄J(rèn)讀5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

 。、朗讀課文,背誦課文。

  〖教學(xué)過(guò)程

 。薄⒒脽舫鍪緢D片,同學(xué)們:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片,然后,把你看到的告訴大家。

 。ㄐ∧泻ⅰⅫS蝶、花、小路)

 。、大家來(lái)到這里,你認(rèn)為這里的景色怎樣?

 。利悾

  人呢?

 。ǹ蓯(ài))

  想知道這是哪里呢?這里是新市一個(gè)姓徐的人開(kāi)店的地方,唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里就住在這里。

 。ń處熾S手板書(shū)課題和作者)

 。场⒆屔R讀課題,理解題意。

  二、自由讀詩(shī),掃除生字障礙

  師語(yǔ):楊萬(wàn)里看到美麗的景色,他寫(xiě)了一首詩(shī)。

 。薄⑷Τ錾郑〗M交流識(shí)字方法。

 。、請(qǐng)小老師上講臺(tái)進(jìn)行生字教學(xué),班內(nèi)交流識(shí)字方法,篩出難字進(jìn)行教學(xué)。

 。、出示帶有生字的句子認(rèn)讀。

  三、學(xué)習(xí)古詩(shī)

  1、出示全詩(shī)畫(huà)出節(jié)奏:

  宿新市徐公店

  籬落/疏疏/一徑/深,

  樹(shù)頭/花落/未/成陰。

  兒童/急走/追/黃蝶,

  飛入/菜花/無(wú)處/尋。

  2、教師范讀古詩(shī)。

 。场W(xué)生自由以組學(xué)習(xí)古詩(shī),找出不理解的詩(shī)句。

 。、班內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。

 。ㄖ攸c(diǎn)理解前兩句古詩(shī))

  四、指導(dǎo)朗讀

 。、師語(yǔ):這么美的春天,我們讀詩(shī)時(shí)應(yīng)該怎樣讀?

  2、錄音范讀,學(xué)生模仿朗讀。

  五、背誦古詩(shī)

  六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  七、布置作業(yè)

 。薄⒈硶(huì)古詩(shī)。

 。病⒎e累古詩(shī)。

  八、板書(shū)設(shè)計(jì)

  枯 野火燒不盡 景 美麗

  草 宿新市徐公店

  榮 春風(fēng)吹又生 人 可愛(ài)

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