《溶液組成的表示方法》教學設計

　　第一課時

　　教學目標

　　知識：理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)定義；掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)計算。

　　能力：培養(yǎng)學生分析問題的能力和解題能力。

　　思想教育：培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學的學習方法。

　　重點難點

　　溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)計算；配制溶液的操作步驟。

　　教學方法

　　討論式教學法。

　　教學用具

　　儀器：燒杯、玻璃棒、藥匙、天平、量筒。

　　藥品：硝酸鉀、水、蔗糖。

　　教學過程

　　附1：課堂練習一

　　1.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____，在溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算式為____。

　　2.A克溶質(zhì)溶解在B克溶劑中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

　　3.將10克氯化鈉投入90克水中使之完全溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

　　A．等于10％

　　B．大于10％

　　C．小于10％

　　D．無法判斷

　　附2：課堂練習二

　　4.配制50克10％的氯化鈉溶液，需要氯化鈉__克、水__克，配制步驟是：①先用__稱量__氯化鈉倒入100毫升的'燒杯中，②再用__量取__水倒入盛有氯化鈉的燒杯里，③用__攪拌至__即可得到50克10％的氯化鈉溶液。

　　5.填表：

　　6.在40克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15％的硝酸鉀不飽和溶液中，加入10克硝酸鉀或10克水，計算這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)各是多少？

　　附3：課堂練習答案

　　1.（略）

　　2.A

　　3.A

　　4.5克

　　45克

　�、偬炱�

　　5克

　�、诹客�

　　45毫升

　�、鄄ＡО�

　　氯化鈉完全溶解為止。

　　5.①減少、增加

　　②增加、減少

　�、墼黾�、增加

　　④減少、減少

　　6.32％、12％

　　附4：課堂檢測

　　1.從100克10％的氯化鈉溶液中取出10克，則這10克溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

　　A．1％

　　B．0.1％

　　C．10％

　　D．無法判斷

　　2.把50克15％的硝酸鉀溶液，從20℃升高到80℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

　　A．大于15％

　　B．小于15％

　　C．等于15％

　　D．等于30％

　　3.將20克硝酸鉀溶解在180克水中形成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__，如向上述溶液中加入20克硝酸鉀（全部溶解），則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__。如向上述溶液中加入20克水，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____。

　　北京老山中學

　　劉蘭英

　　第二課時

　　教學目的

　　知識：加深溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和溶解度概念的理解；初步掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和溶解度相互換算的計算。

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