《聰明是什么》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過讀美國科學(xué)家隨意指定三個中國孩子做一個游戲的故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得；聰明的人不僅要智力發(fā)達(dá)，還需要有愛心并具有忘我、無畏的品質(zhì)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認(rèn)識13個生字。會寫偏旁“羊”和11個生字。
教學(xué)重點：通過讀課文、理解重點語句的含義。
教學(xué)難點：體會三個小孩兒忘我、無畏的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)時間：兩課時
第一課時
一. 讀書指導(dǎo)。
1板書課題。啟發(fā)質(zhì)疑。
2.出讀正音，讀通課文。
3.師范讀課文（注意對話的'語氣）
4.再讀課文，合作討論。
�。�1） 這三個孩子的做法僅僅是聰明嗎？
�。�2） 聰明是什么？
二. 表演。匯報。
1.小組分角色表演。
2.指名板前表演。（注意演好美國教育家的神態(tài)）
三. 擴展延伸。加深語感。
1． 填空。
�。�1）（ ）你們誰沒有逃出來，這個人（ ）被眼死在井里了。
�。�2）那個7歲的男孩，（ ）是看了一眼比自己大的女孩子，（ ）迅速地將自己的球拉出瓶口。
2． 游戲拼圖。（略）
第二課時
一． 指名分段讀課文。
二． 遷移練習(xí)。
1． 認(rèn)讀生字。（指名讀，并組詞）
2． 讀課文，消化11個生字。
3． 以開火車的形式認(rèn)字。
4． 指導(dǎo)書寫11個生字。
a. 學(xué)寫偏旁部首“羊”。重點寫好“群”。
b. 學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。（寫時注意左窄右寬）
c. 寫好“通”字，注意“ ”旁的寫法。
d. 寫好獨體字“干、井”。
三． 練習(xí)
1． 寫出左右結(jié)構(gòu)的字（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2． 寫出獨體字（ ）（ ）
板書設(shè)計： 聰明是什么
智力發(fā)達(dá)
聰明{
愛心、忘我、無畏的品質(zhì)
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