- 相關(guān)推薦
《在馬克思墓前的講話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、知識與技能：
�、帕私怦R克思在科學(xué)理論和革命實踐方面的偉大貢獻(xiàn)。
�、企w會課文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。
�。�、過程與方法：
⑴合作探究，學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法。
�、平涣髌肺蛾P(guān)鍵詞句的深層含義、感情和表達(dá)效果。
３、情感態(tài)度與價值觀：
⑴學(xué)習(xí)馬克思為真理而斗爭的精神。
�、聘惺荞R克思為無產(chǎn)階級事業(yè)奮斗終身的高尚精神。
【教學(xué)重難點】
�。�、課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法。
�。�、運(yùn)用揣摩語言的方法，體會課文的語言特色，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)個人的思想觀點。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【課時安排】
１課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
由女兒和父親關(guān)于座右銘的對答導(dǎo)入。重點在于體現(xiàn)馬克思一生都在思考。
今天，讓我們一起來聆聽恩格斯的悼詞，一起來觸摸馬克思的思想。
二、走近偉人
先請同學(xué)介紹自己對馬克思、恩格斯的了解，再展示關(guān)于馬克思、恩格斯的多媒體課件。教師總結(jié)。
三、文體特點
由標(biāo)題的講話可以得出本文是什么文體？由在墓前的講話可以得出本文是什么文體？
悼詞這種文體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么特點？學(xué)生回答，展示課件，教師總結(jié)。
四、整體感知，理清結(jié)構(gòu)
能否根據(jù)悼詞的結(jié)構(gòu)把本文分成三個部分？談?wù)勀愕膭澐�。小組討論，學(xué)生回答。展示課件，教師小結(jié)。
第二部分有７個自然段，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。請找出第二部分中承上啟下的段落，說說你的根據(jù)。學(xué)生分組討論，回答，教師點評。
第６段承上的句子是哪句？承上文哪幾段？啟下的句子是哪句？承啟下文哪段？學(xué)生回答，教師點評。
師生共同回顧３～５段。
師生共同分析第７段馬克思實踐活動的兩個層面。
師生共同研究第８段的內(nèi)涵。
展示全文結(jié)構(gòu)課件。
五、合作探究，品讀詞句
文中哪些詞句給你留下深刻的印象？談?wù)勀愕睦斫狻７纸M談?wù)�。學(xué)生回答，教師展示課件、點評。
六、遷移訓(xùn)練
選取一位你崇拜的偉人，評述他一生的貢獻(xiàn)和影響。注意學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，飽含感情的語言。
七、總結(jié)全文，提出希望
【《在馬克思墓前的講話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案】相關(guān)文章：
《在馬克思墓前的講話》的教學(xué)設(shè)計方案（精選8篇）05-30
《在馬克思墓前的講話》教案03-29
《在馬克思墓前的講話》情感解讀的教學(xué)反思12-14
在馬克思墓前的講話教學(xué)設(shè)計（通用6篇）07-13
《在馬克思墓前的講話》教案（精選7篇）09-24
作文：蝴蝶墓前的思考05-12
在父親墓前的祈禱詩歌（精選12首）06-12
站在烈士墓前詩朗誦（精選10篇）04-21
魏延墓前跪著三個人12-18