七色光語文教學設計

　　教學目標：

　　1、讀準多音字的讀音，學會在語言表達恰當?shù)氖褂迷~語及修辭方法。

　　2、積累背誦有關風雨雷電的主題的四字詞語。

　　3、了解《為什么下過雨后空氣會新鮮》的故事。

　　4、開展以氣象為主題的諺語收集活動，豐富學生科學知識，增加知識含量。

　　教學重點難點：

　　1、多音字讀音訓練，關聯(lián)詞語訓練。

　　2、收集關于親情的名言，詩文，開展頌揚親情的朗誦活動。

　　教學準備：

　　讓學生課前收集關于親情的`名言名句和詩文。

　　教學流程：

　　1、知識窗：

　　講述《下雨后空氣為什么會新鮮的》的知識

　　請同學們復述這個故事，復述后閱讀，看誰復述的完整。

　　2、日積月累

　　請學生在小組內(nèi)熟讀這些四字詞語

　　互相用兩個詞各寫一句話。

　　看誰一口氣背的多

　　展示自己收集的與風雨雷電相關的四字詞語

　　3、基礎練習

　　A多音字

　　為第一題中的多音字選擇正確的讀音。

　　小組內(nèi)四個人共同完成，看哪一組完成的快。

　　同時給這個字的其他讀音組詞，說說自己的理解。

　　B解釋詞語

　　要在語境中體會詞語的意思

　　C體會生動傳神的描寫

　　哪些詞給你留下了深刻的印象，你覺得這樣有什么好處，你能模仿著寫一寫嗎？

　　4、氣象諺語展示活動

　　展示大家收集到的氣象諺語，先在小組內(nèi)展示，然后小組內(nèi)朗讀比賽，推薦參賽選手。在班級內(nèi)朗讀比賽。

　　班內(nèi)朗讀比賽。

　　寫自己的感受。

　　5、教師小結(jié)：

　　6、作業(yè)布置

　　以美景為題寫一首小詩