課文《花的勇氣》的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-01-15 15:43:33 教學(xué)設(shè)計我要投稿

課文《花的勇氣》的教學(xué)設(shè)計范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

課文《花的勇氣》的教學(xué)設(shè)計范文

　�。�、認(rèn)識４個生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。

　�。础⒗斫庾髡邔ι母星�，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

　　【教學(xué)重點】

　　朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。

　　【教學(xué)難點】

　　理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　１、預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。病⑹占嘘P(guān)生命感悟的名人名言。

　　【教學(xué)方法】

　　情景探索法。

　　【課時安排】

　�。闭n時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　春天是生機(jī)勃勃的，到處是綠色，到處是鳥語花香。而嬌艷的花朵，無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿、清幽的氣息吸引著無數(shù)的文人墨客。然而當(dāng)你面對千萬朵在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花時，又會有怎樣的感受呢？（板書并齊讀課題）認(rèn)真讀書吧，相信你一定會有收獲的。

　　二、初讀知大意

　�。�、小組合作：

　　互相檢查讀課文情況，互相質(zhì)疑問難，解決不了的問題先記錄下來，留到全班交流時提出來。

　�。病⒆詫W(xué)反饋：

　�、� 指名按自然段朗讀課文，師生共同正音。

　　⑵ 師生共同質(zhì)疑答難。（此時重點解決理解字詞的問題）

　　３、整體感知課文大意。

　　說一說：作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？

　　三、細(xì)讀理脈絡(luò)

　�。�、維也納的春天給作者留下了怎樣的印象？他的感情發(fā)生了怎樣的變化？默讀課文，畫出表現(xiàn)作者感情變化的`詞語，并聯(lián)系上下文想一想，為什么會有這樣的變化？

　�。病⒄垖W(xué)生上黑板寫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語，教師引導(dǎo)學(xué)生理清文章的寫作線索和作者的情感脈絡(luò)。

　　四、品讀感悟美