校園歌曲教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《校園里的小白楊》
2、歌曲《外婆的澎湖灣》
教學(xué)目標(biāo)：
1、從學(xué)唱歌曲《校園里的小白楊》和《外婆的澎湖灣》中,用歌聲表達(dá)自己對(duì)童年生活的熱愛和對(duì)校園學(xué)習(xí)生活無(wú)限留戀的情感.能用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。
2、能獨(dú)立或他人合作參與 “辨旋律 ，尋寶藏 ” 的 音樂活動(dòng)。
教材分析：
《校園里的小白楊》2/4 拍，二部曲式，是一首充滿深情的歌曲，表現(xiàn)了即將畢業(yè)離開母校的孩子面對(duì)自己一起長(zhǎng)大的`小白楊心潮起伏，思緒萬(wàn)分，充分表達(dá)了少年兒童對(duì)母校依依不舍的眷戀之情�！锻馄诺呐旌䴙场�4/4 拍，二段體，是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充 朝陽(yáng)小學(xué)教案資料 21 滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對(duì)美麗的外婆的澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想。
教學(xué)重點(diǎn)： 多角度提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、教學(xué)欣賞帶。
課時(shí)安排：2。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《校園歌曲》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
�。ㄒ唬�、 說說回憶 引導(dǎo)學(xué)生回憶在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活中最深刻的人和事 喚起同學(xué)們對(duì)校園 對(duì)同學(xué) 對(duì)老師的美好回憶。
三、新課教學(xué)
�。ㄒ唬� 聽歌曲. 討論歌曲中同學(xué)們用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的眷戀與熱愛的,由此引出主題。
�。ǘ┓治龈枨� 歌曲分幾部分?每部分有幾樂句?它們之間的聯(lián)系怎樣?
（三）唱歌曲 學(xué)習(xí)旋律時(shí),分組獨(dú)立學(xué)習(xí),以小組為單位匯報(bào) 引導(dǎo)學(xué)生互相傾聽,互評(píng)價(jià)
�。ㄋ模┯懻� 師生共同討論歌曲的處理 (六)作業(yè):布置學(xué)生回家尋找中外各個(gè)時(shí)期的畢業(yè)歌曲 。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《校園歌曲》，歌曲唱出了對(duì)母校的眷戀與熱愛的情感。
五、組織下課
教學(xué)反思：
學(xué)生能夠在歌曲中回憶過去的美好時(shí)光,憧憬未來(lái), 互相傾聽,相互評(píng)價(jià),達(dá)到很好的教學(xué)效果。
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