六年級音樂《我的祖國》教學設計范文

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的六年級音樂《我的祖國》教學設計范文，歡迎大家分享。

　　六年級音樂《我的祖國》教學設計1

　　教學內容：學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。

　　教學目標：

　　1、提高學唱歌曲的效率，能較快學會歌曲《一個媽媽的女兒》。

　　2、對藏族民歌及其音調感到興趣。

　　3、初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　這個單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。

　　2、欣賞樂曲《紅旗頌》。

　　下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀華人音樂經典”的'優(yōu)秀作品。同學們知道《中華人民共和國國歌》的前奏嗎（學生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學生加深印象。

　　同學們可以聽出這一音調基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進行，顯得更有氣勢和緊迫感。

　　這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學們可以看教科書41頁。

　　師在琴上彈奏。

　　播放《紅旗頌》錄音。

　　生聽完后，互談感受。

　　3、學唱歌曲。

　�。�1）聽一遍歌曲《一個媽媽的女兒》范唱錄音。

　�。�2）請學生朗讀一遍歌詞，并與學生裝共同討論這首歌詞的含義與風格。

　�。�3）簡介藏族。

　�。�4）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學唱歌詞。

　�。�5）克服難點。

　�。�6）請學生回答教科書上的兩個問題。

　　（7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。

　　4、小結。

　　教學隨筆：學生學習歌曲效率高，聽賞音樂時非常專注。

　　六年級音樂《我的祖國》教學設計2

　　教學內容：學唱歌曲《我的家在中國》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。

　　教學目標：

　　1、初步學會歌曲《我的家在中國》。

　　2、能熟練地演唱“紅旗主題”。

　　3、學習用課堂樂器演奏“紅旗主題”。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　上節(jié)課我們學唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個媽媽的女兒》，今天我們來學習一首合唱歌曲《我家在中國》。請同學們朗讀一遍歌詞。教科書中有一個問題，說一說你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說”“今天我總是這樣自豪地說”這兩句歌詞的？

　　生答。師補充。

　　2、學唱歌曲《我家在中國》。

　�。�1）聽范唱錄音。

　�。�2）學習歌曲的第一樂段。

　�。�3）學習第二樂段合唱部分的第一聲部。

　　3、繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。

　　（1）上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎？

　　（2）現(xiàn)在我們來學唱“紅旗主題”。

　　（3）再次欣賞《紅旗頌》。

　�。�4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學生為第一樂句填詞。

　　4、小結。

　　教學隨筆：學唱新歌效率高。

　　六年級音樂《我的祖國》教學設計3

　　教學內容：繼續(xù)學唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。

　　教學目標：

　　1、完成《我家在中國》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。

　　2、記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。

　　3、在演唱和欣賞過程中繼續(xù)激發(fā)學生的愛國熱忱。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　上節(jié)課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀華人音樂經典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國之情。

　　簡介歌曲。

　　2、欣賞歌曲《我的祖國》。

　�。�1）初聽一遍。

　�。�2）請學生說說聽賞的感受。

　�。�3）復聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。

　�。�4）學生完成課本上填空。

　　（5）再欣賞一遍，要求學生記住歌名及主要旋律。

　　3、繼續(xù)學唱歌曲《我家在中國》。

　�。�1）復習第二樂段。（只唱第一聲部）

　　（2）共同學習合唱部分的第二聲部。

　�。�3）分兩聲部合唱。

　�。�4）學習反復記號，這個記號常用在結尾部分。

　�。�5）學習結尾句。

　　（6）學習第一樂段的歌譜。

　�。�7）富有感情地演唱全歌。

　　4、小結。

　　學生學習兩聲部合唱時效果良好，對歌曲表現(xiàn)出極大的關注。

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