《語文園地二》教學(xué)設(shè)計
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《語文園地二》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、學(xué)會用加一加、減一減的方法來認(rèn)字。
２、知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。
３、鞏固以前學(xué)習(xí)的字詞，會背詩歌《鞋》。
４、口語交際，懂得從小要做些力所能及的家務(wù)事。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”
�。薄⒊鍪臼熳帧捌�、飄、完、園、直、扁”：
讀一讀。
�。病⑼瑫r出示“漂、飄”，你發(fā)現(xiàn)了什么？
去掉偏旁就是“票”，念piao，這種去掉偏旁變成一個新字的方法叫“減一減”的方法。
�。场⒛敲次覀兘o一個熟字加上偏旁變成新字的方法就叫“加一加”的方法。
（直＋木＝植）
�。�、請學(xué)生自己看語文書，認(rèn)記生字。
�。ǹ梢孕〗M合作）
�。怠⒂蒙挚ㄆ瑱z查。
今后我們還可以用這些方法認(rèn)記其它的生字。
二、讀讀想想
�。薄⑿『诎宄鍪驹~語：
自由讀。
指名讀。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
２、告訴學(xué)生：
同一個字在不同的語境中的'意思不同。
３、舉例：
樓老師 樓梯
三、日積月累
�。�、自由讀詞語。
２、小組合作讀，請小組長檢測。
�。场熂訋讉�詞語。
４、挑自己最喜歡的詞語說一句話。
四、讀讀背背
今天我們要來看看關(guān)于鞋的故事：
�。�、自由讀，啟發(fā)學(xué)生想象：
大大小小的鞋之間會說些什么？
�。�、指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。
五、口語交際
�。�、師講故事：
有一個小朋友，很想幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，可是爸爸媽媽總是說他太小做不好，不讓他做。那么，他該怎么辦呢？請你幫他出出主意。
�。病⒚總�小朋友獨立思考，與同桌交流。
�。场⑿〗M合作，交流，派代表匯報。
�。�、你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠�？做了哪些事�?/p>
�。ǘ脧男《家獰釔蹌趧�，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
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