班級主題活動計劃及安排

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的班級主題活動計劃及安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　珍愛生命，珍惜水資源

　　口號：生命你我他，珍惜水源靠大家

　　活動主持人：韋璞

　　一、活動目標：

　　水是生命之源。離開了水，人類不能存活，動植物也失去的生命存在的理由。作為一名學(xué)生，我們每天都用到水的同時，也要理解水對我們的重要意義，明白當前的水資源利用狀況，節(jié)約珍惜水源，從自己做起。

　　二、活動時間、地點、對象

　　活動地點：有多媒體條件的教室（播放視頻和相關(guān)的圖片）

　　活動時間：20xx—3—31（周六）

　　活動對象：金山中學(xué)七年級三班的師生

　　三、活動形式：

　　主持人講解、學(xué)生討論并且發(fā)表觀點、教師或主持人總結(jié)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、主持人講解：

　　播放視頻：自然界的水循環(huán)；水的利用現(xiàn)狀；洪水、干旱；水污染

　　展示圖片：干旱圖片——對人們的生活帶來的影響（學(xué)生思考討論）

　　與自己的生活的比較（自己現(xiàn)在不缺水，所以很幸福）

　　水污染的圖片——飲用水污染

　　灌溉用水污染

　　河水、海水污染（動植物失去了生存的家園）

　　宣傳節(jié)水的圖片——引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約水資源

　　針對播放的視頻及圖片引導(dǎo)學(xué)生進行思考與討論。

　　2、學(xué)生思考與討論：

　　理解自然界水循環(huán)的原理

　　對于干旱地區(qū)人們的困苦生活有大的感觸，會同情，會理解自己目前的狀況，會想到珍惜水資源。

　　對于水污染，會產(chǎn)生保護水源、人人有責(zé)之感。

　　以上問題均通過與同班同學(xué)的討論之后，形成自己的理解觀念

　　3、學(xué)生發(fā)言：

　　對于第二步討論與思考的結(jié)果進行語言的組織與表述：每位學(xué)生都可以自由舉手發(fā)言，教師或主持人對學(xué)生的發(fā)言進行簡短的歸納，表示積極肯定。

　　學(xué)生發(fā)表自己的觀點，周圍其他學(xué)生認真聽講，加深對珍惜生命、珍惜水資源的主題的感悟。

　　4、教師或主持人對學(xué)生的觀點進行綜合的歸納總結(jié)。

　　班級主題活動設(shè)計

　　五、活動準備與分工

　　提前對于相關(guān)資料的收集、場所的布置、負責(zé)人的分工進行合理、周密的安排。

　　六、活動總結(jié)與反思

　　1、活動總結(jié)：

　　此次的主題活動，在讓同學(xué)們了解了水循環(huán)原理、豐富了科學(xué)知識的同時，也懂得了水來之不易。自己現(xiàn)在有水用，但是很多地方的其他人卻沒有水，或者沒有干凈的水用。學(xué)生了解到了應(yīng)該珍惜水資源，從自己做起，從小事做起，不浪費一滴水。

　　2、活動反思：

　　針對多動中出現(xiàn)的情況進行思考與反思，有何不足之處進行記錄，以便下次班會進行的時候可以的到優(yōu)化，更加完美、順利地進行。

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